语文苏教版八年级下册十七 范进中举.docVIP

范进中举 【教学目标】 1.学习通过对话、对比等刻画人物性格的写法。培养学生的阅读分析，总结归纳，口头表达等能力。 2.在小组合作学习中掌握分析人格性格发展变化的方法。 3.认识封建科举制度对人民的毒害。正确思考“读书目的”。 【教学重难点】 教学重点：学生通过讨论理解文章内容，欣赏讽刺艺术。 教学难点：如何在小说中运用讽刺艺术。（通过对比、夸张的手法达到讽刺效果） 【课时安排】二课时 【教学流程】 第一课时 一、导入新课 同学们，在通往我们学校的路上，有一种商店比较与众不同。寻常的商店，店里总堆放着各式各样的商品，等着人们来购买。而这种商店并不堆放商品，它在店里设有好几排的座位，在墙上贴好红绿相间的数字，时常有人在店里走来走去，或静坐沉思。有人在这里花了极少数的钱，却获得了极丰厚的回报。这是什么商店呢？没错，这就是彩票商店。 小小彩票，实在玄妙。现代社会，多少人凭借它而一夜暴富，改写了命运。在我国封建社会时期，人们如果希望改写个人命运，实现一夜之间由不名一文，摇身一变为身价百倍，大多数人只有凭借参加封建科举考试，凭“中举”才能改变命运。 今天我们就要来接触一个因“中举”发疯，也因“中举”改变自己贫穷命运的人——范进。 二、阅读文章，感知人物 1.快速阅读课文，集中认识和思考范进这一人物形象。 2.用批注符号标出有范进活动的肖像、神态、语言、动作等描写。 三、前后对比，分析人物形象