语文苏教版八年级下册十四　《叫三声夸克》教学设计.docVIP

十四　叫三声夸克 卞毓（yù）林 学习目标： 1、阅读课文，能说出科学家对物质结构的探索过程和物质的基本构成,知道本文说明的重点对夸克的探索过程。 2、领悟科学家的遇到疑惑而不断的探索态度和精神。 3、能够结合课文具体内容说出课文是怎样做到用通俗、形象的语言说明物质结构的。 教学重点 ： １、结合具体内容感受科学家的探索精神。 ２、通俗形象的语言在说明文的作用。 教学难点： 理解并说出文中使用的分类说明。 课时安排：一课时 学习过程： 一、导入： 　　假如给你每次走路回家每次都只能走一半，永远不停地走下去，结果会怎样？ 　　假如给你一瓶矿泉水每次只能喝一半，永远不停地喝下去，结果会怎样？ 　　?假如“有一种礼品盒，看上去只是一个盒子，不知道里面是空的，还是装了什么东西。打开来看看，里面又是一个盒子。好奇心驱使，打开这个盒子，里面仍然是一个盒子……，总之，盒子里装盒子，不知道最里面的盒子里面到底是什么。” 假如是你，你也会一层一层不停地打开盒子吗？ 　那么科学家要去打开物质结构这盒子可就不像我们打开礼盒这么简单了。“物质结构这个盒子”科学家是怎样打开的，到底有多少层盒子，每层盒子里都有些什么，打开这些盒子有什么意义？ 二、指导阅读课文： １、字词学习：学生个读、指正，再齐读。 氢气qīng 泄气xiè 丁肇中zhào 禁闭jìn 隧道suì 档案dàng