自然界的水循环-柳州三中.PPT

/ *ks5u精品课件 *ks5u精品课件 第三章 第一节 自然界的水循环 地球外部圈层示意图 柳州市第三中学 吴慧灵 1. 分布和数量特征: 水的三态 分布特点 数量特征 气态水 最广 最少 液态水 次之 最多 固态水 仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在 地球淡水的主体，水量约占淡水总量的2/3 水圈特征：连续但不规则 一. 相互联系的水体 2. 陆地水体的相互关系 （1）大气降水补给河流——河流径流变化随 （2）冰川融水补给河流——河流径流变化随 （3）河流水、湖泊水、地下水之间水源互补 （4）湖泊与水库对河流径流量具有调节作用 降雨量的季节变化而变化 气温变化而变化 二. 陆地水的更新——水循环 1. 水循环概念： 自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。 1、请概括什么叫水循环？ 2、结合课本P59图3.3“水循环示意图”，请归纳水循环的根本动力是什么？水循环是通过哪些环节完成的？ 3、请画出表示水循环各环节的简单示意图。 植物蒸腾 思考： 水循环示意图 2. 类型 海上内循环 陆地内循环 海陆间循环 使陆地水不断得到补充、更新，使水资源得以再生。 发生领域： 海洋与陆地之间 发生领域： 海洋及其上空 发生领域：陆地及其上空 请读图说出水循环各环节的名称： A和I：_____, C和H：_____, G：________ B:_________, D:_________, E:____, F:________ H I 蒸发 降水 植物蒸腾 水汽输送 地表径流 下渗 地下径流 二、水循环的过程和意义： 1、水循环—水在大气圈、水圈、岩石圈和生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。 2、水循环的主要环节：蒸发（植物蒸腾）、水汽输送、降水、下渗、地表径流、地下径流 类型：海陆间大循环、海洋循环、陆地循环 3、水循环的意义： （1）维持全球水量平衡，不断更新陆地淡水资源 （2）联系四大圈层，促进物质运动和能量交换，调节全球水热平衡，还不断塑造地表形态。 4、人类活动对水循环的影响： (1)人类活动可以影响水循环的环节有：降水、下渗、地表径流和地下径流。 (2)在一定的时间和空间范围内，水资源是有限的，如果人类取用水量超过了水资源更新的数量，或者遭到了污染，就会造成了水资源的枯竭，因此，一定要保护水资源。 课堂总结： 活动: 试联系上图分析 “黄河之水天上来，奔流到海不复还”，这名话正确吗？ 植物蒸腾 黄河同样是我们的母亲河，然而现在我们还能看到她“奔流到海”吗？讨论课本P60活动题，思考：人类活动可以影响水循环的哪些环节？水资源是“取之不尽，用之不竭”的吗？ * * *ks5u精品课件 *ks5u精品课件 * *