初中数学猜想题的几种解法.docVIP

初中数学猜想题的几种解法 吴贵兴 摘要：猜想试题近年考试所占的比例越来越高，猜想是学习数学极其重要的思维方法，而掌握猜想方法要有一定的技巧，掌握常见的等差型、等比型、平方型等题型的解题技巧，对猜想思维的提高有很大帮助。本文通过例说实践与探索，总结猜想思维能力题的某些特殊规律，掌握其中解猜想题的技巧，从而促进猜想思维能力的提高，培养学生分析问题、解决问题的能力，开发学生智能，达到培养学生正确认识数学观点和掌握数学方法，提高学生解猜想题、应用数学的能力。 关键词：开放性、猜想、解题、方法、技巧、等差型、等比型。 在实施素质教育的今天，猜想试题近年考试所占的比例越来越高，猜想是学习数学极其重要的思维方法。因此，现在我们更加注重猜想思维的培养和应用，特别是用于评价学生的思维能力。近年来，求解猜想题在各类考试中随处可见；而教材中却没有专门涉及到猜想题的内容，这让部分教师非常的苦恼。据统计，在考试中能做对这类题的学生仅有百分之十四左右（在我的两个教学班中统计），且花时间比较多。我们如何解决这个问题，让普遍的学生能做猜想题，提高猜想思维能力。为此，笔者总结猜想思维的特征，研究关于“猜想”的辅助课如下： 等差型（kn+a型） 问题:用同样大小的黑、白两种颜色的棋子摆设如下图所示的正方形图案，则第n个图案需要用白色棋子枚数为_________（用含n的代数式表示）。[1] ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ● ● ● ○ 〇 〇 ○ ○ ● ● ○ ○ ● ● ● ○ …… ○ ● ○ ○ ● ● ○ ○ ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ (第一个) (第二个) (第三个) … … (第n个) 分析: 图形序号 第1个 第2个 第3个 第4个 …… 第n个 白棋枚数 8 12 16 …… 观察上表得出特征:第一个以后的每一个图案的白棋枚都比它前一个图案的白棋多4枚,因此第4个的白棋数应为16+4=20枚。那么，第n个图案的白棋数呢？ 请观察： （1）4×1+4=8 （2）4×2+4=12 （3）4×3+4=16 （4）4×4+4=20 由此看出，第n个图案的白棋数为：4n+4枚。 一般地，如果数列后一个数总比前一个数大к（等差数列），则第n个数为kn+a(a为待定的已知数)。 例1：用黑白两种颜色的正方形纸片数逐渐加1的规律拼成一列图案如下： □ □ □ □ □ □ □■□ □■□■□ □■□■□■□ …… □ □ □ □ □ □ (第1 个) (第2个) (第3个) …… 第4 个图案中有白色纸片___________张 第n个图案中有白色纸片___________张（用含n的代数式表示）。 解:数出图案的白色纸片张数如下: 图形序号 第1个 第2个 第3个 第4个 …… 第n个 白纸张数 4 7 10 …… 有：7-4=3 10-7=3 …… 因为,后一个图案的白色纸片纸张数总比前一个图案的白色纸片张数大3,即k=3。 所以,第4个图案有白色纸片10+3=13张。 第n个图案有白色纸片3n+a张,而当n=1时,3n+a=4,解得，a=1.即第n个图案有白色纸片(3n+1)张。 检验：当n=2时,3n+1=3×2+1=7；当n=3时,3n+1=3×3+1=10 均满足题意。 所以第n个图案有白色纸片(3n+1)张。 例2：用长度相等的火柴拼成下面由三角形组成的图形： （1） （2） （3） （4） 第n个图形需要火柴的根数是________根（用含n的代数式表示）。[2] 解：依次数出火柴棒的根数如下： 图形序号 第1个 第2个 第3个 第4个 …… 第n个 火柴根数 3 5 7 9 …… 因为有: 5-3=2, 7-5=2, 9-7=2 …… 所以，k=2. 因此猜想第n个图案的火柴棒根数为(2n+a).当n=1时, 2n+a=2+a=3, 解得a=1. 检验: 当n=2时,2n+1=2×2+1=5. 满足题意。 所以,第n个图形需要火柴的根数是(2n+1)根。 试一试: 1．如下图,正方形通过多次划分,得到若干个正方形,请你通过观察猜想,第