四年级数学上册第8单元平均数和条形统计图（用统计图表示数据）教学冀教.pptVIP

* 用统计图表示数据 1.经历读统计图、交流信息、提出问题、解决问题以及用统计图表示数据的过程。 2.认识条形统计图，能用条形统计图直观表示数据，能根据给出的数据提出问题，并解决问题。 3.在从统计图中获取信息、用统计图表示数据的过程中，体验用统计图表达和交流数据的特点，认识统计图的价值。 教学目标 探究新知 读下面的统计图。 说一说从统计图中，你得到了哪些信息？ 探究新知 读下面的统计图。 横轴代表的是星期几。 纵轴代表的是每天读书的人数。 探究新知 读下面的统计图。 这个统计图一格表示几个人？ 一格表示5人。 探究新知 读下面的统计图。 星期一到星期五一共有多少人到阅览室读书？ 探究新知 星期一到星期五一共有多少人到阅览室读书？ 40＋47＋35＋40＋58＝220（人） 答：星期一到星期五一共220人到阅览室读书。 探究新知 读下面的统计图。 平均每天有多少人到阅览室读书？ 探究新知 平均每天有多少人到阅览室读书？ 220÷5＝44（人） 答：平均每天有44人到阅览室读书。 探究新知 读下面的统计图。 星期五比星期三多多少人到阅览室读书？ 探究新知 星期五比星期三多多少人到阅览室读书？ 58－35＝23（人） 答：星期五比星期三多23人到阅览室读书。 牛刀小试 根据统计表中的数据，完成下图的统计图。 牛刀小试 太极拳 29 书法班 25 1. 文化路小学开展为山区小学捐书活