小学五年级道德与法治教学设计：防汛防山洪泥石流守护生命安全.docx

小学五年级道德与法治教学设计：防汛防山洪泥石流守护生命安全

一、教学素材与学情分析

《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》在“生命安全与健康”学习主题中明确要求：学生能识别常见自然灾害标志，掌握基本避险逃生技能，增强防灾减灾意识。防汛防山洪泥石流主题班会虽属于安全教育范畴，但其核心在于培养学生对生命的敬畏、对规则的遵从以及面对危机时的理性判断力。这不仅是知识的传递，更是生存能力的建构。

本班学生处于小学高年级，抽象逻辑思维逐渐占优势，但形象思维仍占主导。他们对“山洪泥石流”多停留在电视画面或新闻标题层面，缺乏具身化的场景体验。部分学生存在侥幸心理，认为“离我们很远”；部分学生则因恐惧