（山西专用）2019版高考地理总复习 第十四单元 区域生态环境建设与自然资源综合开发利用 第二讲 森林的开发与保护——以亚马孙热带雨林为例.ppt

3.人类与环境的协调发展日益受到全世界的关注,1974年联合国将每年的6月5日定为世界环境日。2011年世界环境日的主题是“森林:大自然为您效劳”。 森林在自然地理环境中的作用示例表 大气 吸收二氧化碳,二氧化硫,一氧化氮,一氧化碳等;降低风速,吸附飘尘 水文 蒸腾水汽的一半以上重新参与水循环 土壤 根系固持土壤;枯枝落叶层吸收一定量的降水 生物 为半数以上的物种提供栖息地 根据上表,概述森林的生态效益。 答案　增加碳储量,净化空气,防风固沙,调节气候,增加降水,涵养水源,保持水土,保护生物多样性。 解析　本题要求根据表格概述森林的生态效益,结合表格,不难作答。 命题视角二　雨林的开发与保护 4.[2016课标Ⅲ,36(3),6分]阅读图文材料,完成要求。 一位被热带雨林风光吸引的游客从马瑙斯出发,乘船沿内格罗河(下图)溯源而上,见两岸植被繁茂,河上很少有桥。行至内格罗河与布朗库河交汇处,发现两条河流的河水因颜色迥异,呈一黑黄分明的界线,景色令人震撼。船继续前行,岸边的沼泽渐渐映入眼帘……当晚他查阅资料,得知内格罗河河水因富含腐殖质,颜色乌黑,而布朗库河因含大量泥沙而呈黄色。 ? 　　你是否赞同在该地区拓展旅游观光业?请表明态度并说明理由。 答案　赞同理由:热带雨林旅游资源独特,具有全球吸引力;旅游开发与运营成本低,经济效益好;增加当地就业,带动相关产业发展;等。 不赞同理由:对热带雨林环境造成破坏,产生污染;对当地居民生活、文化等带来冲击;来自自然的威胁(疾病、野生动物袭击等)较大。 解析　本题是开放性试题,主要考查学生探究地理事物的能力。若赞同,其理由可从热带雨林旅游资源独特、旅游开发能带动社会经济发展等方面回答。若反对,其理由可从旅游开发会对当地生态环境、居民生活、文化带来冲击,并会导致污染等方面来回答。 5.下图是世界某区域略图。读图,完成问题。 ? 据报道,近年来④地所在区域非法牧场扩张对生态环境产生负面影响。你认为主要有哪些负面影响? 答案　热带雨林被大面积砍伐,全球温室气体浓度上升,气候变暖加剧;水土流失,河流泥沙增加;等。 解析　④地位于巴西热带雨林区,大面积砍伐森林会加剧气候变暖,并引起水土流失、河流泥沙增多等问题。 考点二　(拓展考点)洞庭湖湿地的开发与保护 1.湿地的含义和功能 (1)含义:湿地是水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。 (2)类型:包括沼泽、滩涂、浅海区(低潮时水深不超过6米)及河流、湖泊、水库、稻田等。 (3)我国湿地分布特点:类型多样;分布广泛;东部多、西部少。 湿地的作用 湿地美称 资源价值:提供粮食、药材、工业原料、农副产品等 “资源宝库” 生态价值 提供水资源,保护生物多样性 “生命摇篮” 调节气候,美化环境 “天然空调机” 涵养水源,调蓄洪水 “天然水库” 降解污染,净化水体 “地球之肾” 为各种野生动物生长、栖息、繁殖提供条件 “鸟类乐园” (4)功能 2.湿地资源问题产生的原因 湿地资源问题主要表现为湿地减少、质量下降,各种效益难以发挥,原因分析如下: 类别 主要表现 自然 原因 气候变暖,干旱加剧,西北干旱、半干旱地区的湿地日渐消失 海岸侵蚀,使滩涂湿地面积不断减小 人为 原因 人口急剧增加带来巨大的环境压力 过度利用湿地动植物资源 大量围垦和开垦湿地 环境污染 水利工程建设的威胁 引进物种的干扰 城市化和旅游业的发展与道路建设 3.不同湿地保护的主要目的 大河中下游湖泊 主要目的是调蓄洪水,减轻洪水威胁 内陆干旱区湖泊 主要目的是调节气候,防止土地荒漠化等生态环境问题 大河上游(如我国三 江源湿地) 主要目的是保护当地脆弱的生态环境和水源 东北三江平原湿地 主要目的是调节河湖水量,调节气候,保护生物多样性 黄河三角洲湿地 净化水质,降解内陆河流污染物,提高环境质量;蓄滞洪水;保护生物多样性和生态环境 4.湿地保护措施 退田还湖、退田还沼泽;退耕还林、还草;防止水污染,节约用水;保护生物多样性;制定保护湿地的法规;增强保护湿地意识。 ?方法技巧　湿地问题的分析方法 (1)沼泽湿地形成原因分析方法 沼泽地的形成原因一般着重分析降水量、蒸发量、下渗量、排泄能力、水网密度等要素。例如,三江平原地区沼泽地形成的主要原因:气候湿润,降水较丰富;地势低平,排水不畅;气温低,蒸发弱;冻土发育,地表水不易下渗。青藏高原湿地成因:海拔高,气温低,蒸发量小;冰川积雪融水较多;低洼地易积水;冻土层厚,积水不易下渗。长江中下游平原湿地成因:降水丰富;河湖较多,地表水丰富;地势低平,洪水易泛滥,排水不畅。 (2)湖泊面积变化原因的分析思路 首先,分析变化时间长短。如果是长期的变化(如一万