17.1.2勾股定理应用.pptVIP

17.1.2 勾股定理应用;问题： 你会用四个全等的直角三角形拼成哪些图形？;复习旧知;勾股定理的证法（二）;学习目标;引入新课;讲授新课;跟踪练习：教科书第26页练习2．　　;　　问题探究　如果知道平面直角坐标系坐标轴上任意两点的坐标为（x，0），（0，y），你能求这两点之间的距离吗？ ;　　今有池方一丈，葭生其中央，出水一尺，引葭赴岸， 适与岸齐．问水深、葭长各几何？;　　今有池方一丈，葭生其中央，出水一尺，引葭赴岸， 适与岸齐．问水深、葭长各几何？;　　如图，一棵树被台风吹折断后，树顶端落在离底端 3米处，测得折断后长的一截比短的一截长1米，你能计 算树折断前的高度吗？;强化训练;解： 过A作铅垂线，过B作水平线，两线交于点C，则;（1）利用勾股定理解决实际问题有哪些基本步骤？ （2）你觉得解决实际问题的难点在哪里？你有什么 好的突破办法???利用勾股定理解决实际问题的 注意点是什么？请与大家交流． （3）本节课体现出哪些数学思想方法，都在什么情 况下运用？;布置作业