（全国通用版）2019版高考物理一轮复习 实验三 验证力的平行四边形定则.ppt

【强化训练】 　　某同学通过下述实验验证力的平行四边形定则。 实验步骤: ①将弹簧秤固定在贴有白纸的竖直木板上,使其轴线沿竖直方向。 ②如图甲所示,将环形橡皮筋一端挂在弹 簧秤的秤钩上,另一端用圆珠笔尖竖直向 下拉,直到弹簧秤示数为某一设定值时, 将橡皮筋两端的位置标记为O1、O2,记录弹簧秤的示数 F,测量并记录O1、O2间的距离(即橡皮筋的长度l)。每 次将弹簧秤示数改变0.50 N,测出所对应的l,部分数据 F/N 0 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 l/cm l0 10.97 12.02 13.00 13.98 15.05 如表所示: ③找出②中F=2.50 N时橡皮筋两端的位置,重新标记为O、O′,橡皮筋的拉力记为FOO′。 ④在秤钩上涂抹少许润滑油,将橡皮筋搭在 秤钩上,如图乙所示。用两圆珠笔尖成适当 角度同时拉橡皮筋的两端,使秤钩的下端达到O点,将两笔尖的位置标记为A、B,橡皮筋OA段的拉力记为FOA,OB段的拉力记为FOB。 完成下列作图和填空: (1)利用表中数据在给出的坐标纸上画出F-l图线,根据图线求得l0=__________cm。? (2)测得OA=6.00 cm,OB=7.60 cm,则FOA的大小为_____ _____N。? (3)根据给出的标度,作出FOA和FOB的合力F′的图示。 (4)通过比较F′与__________ ____的大小和方向,即可得出实验结论。? 【解析】(1)F-l图线的横轴截距表示F=0时橡皮筋l的值,因此F-l图线的横轴截距即表示橡皮筋原长,l0= 10.0 cm。 (2)橡皮筋总长度l=6.00 cm+7.60 cm=13.60 cm,在F-l图线上找到与13.60 cm对应的弹力F=1.80 N。 (3)根据平行四边形定则,作出平行四边形并求出对角线表示的力F′。 (4)因为F′是根据平行四边形定则求出的,FOO′是实际测量出的,如果在误差允许范围内,F′与FOO′近似相等,就验证了平行四边形定则。 答案:(1)如图所示 10.00(9.80、9.90、10.10均正确) (2)1.80 (1.70～1.90均正确) (3)如图所示 (4)FOO′ 【解析】本实验利用了“等效替代法”。 (1)根据实验要求要先进行实验设备的安装,即先在桌面上放一块方木板,在木板上垫一张白纸,把橡皮条一端固定在木板的A点,然后进行实验和有关数据的测量,最后进行数据处理和仪器的整理,由此可知正确的实验步骤顺序为:DCABEF。 (2)测力计B的示数为3.80 N。为了更准确地得到合力与分力的关系,要采用作力的图示的方法来表示分力与合力。 (3)只用一个弹簧测力计拉橡皮条时,力的方向一定沿AO方向,F1与F2合成时合力F方向不一定沿AO方向,因为有误差存在,则F′一定沿AO方向。 (4)矢量的合成与分解遵守平行四边形定则,如位移、加速度、电场强度等都是矢量,在运算时遵守平行四边形定则。 答案:(1)DCABEF　(2)3.80　图示　(3)F′　(4)位移、速度、加速度、电场强度等 【反思归纳】实验分“探究型实验”和“验证型实验”两种,比如可以两分力为邻边,以合力为对角线画出四边形,分析此四边形是否是平行四边形,即可验证平行四边形定则。 热点二　数据处理及误差分析 【典例2】将橡皮筋的一端固定在A点,另一端拴上两根细绳,每根细绳分别连着一个量程为5 N、最小刻度为0.1 N的弹簧测力计,沿着两个不同的方向拉弹簧测力计,当橡皮筋的活动端拉到O点时,两根细绳相互垂直,如图甲所示。这时弹簧测力计的读数可从图中读出。 (1)由图甲可读得两个相互垂直的拉力的大小分别为________________ N和________________ N。? (2)在如图乙所示的方格纸上按作图法的要求画出这两个力及它们的合力。 (3)图丙中a、b两图是两位同学得到的实验结果,其中哪一个图符合实际?若合力测量值F′是准确的,则F与F′有误差的原因可能有哪些? 【规范解答】(1)弹簧测力计的最小刻度为0.1 N,读数时应估读一位,所以读数分别为2.50 N和4.00 N。 (2)取一个小方格的边长表示0.50 N,作出两个力及它们的合力如图所示。 (3)F′是用一个测力计拉橡皮筋所得到的,其方向一定在橡皮筋所在的直线上,所以b图符合实际。产生误差的原因主要是弹簧测力计读数偏差,确定分力方向不够准确等。 答案:(1)2.50　4.00　(2)(3)见规范解答 【强化训练】 　　请完成“验证力的平行四边形定则”实验的相关内容。 (1)如图甲所示,在铺有白纸的水平木板上,橡皮条一端固定在A点,另一端拴两个细绳套。 (2)如图乙所示,用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条,使绳与橡皮条的