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加强医学生科研创新能力培养 医科高校作为重要的育人基地，承担着培养高素质的医学 创新型人才的历史使命。培养适应社会需求的医学高素质创 新人才，既是医科高校的根本任务所在，也是医科高校对国 家创新体系建设义不容辞的责任所在。科研活动是提高创新 能力的有效途径，着力提高大学生的创新精神应当成为强化 素质教育和深化教育改革的一项重要内容，有利于提高大学 生的创新意识和创新能力。所以，对提高医学生科研创新能 力问题进行探讨具有重要的现实意义。 创新能力是在前人发现或发明的基础上，通过自身的努 力，创造性地提出新的发现、发明或改进革新方案的能力。 实际上就是指获得新知识和扩充新知识并能发现新事物的 能力。创新能力是一种心理现象，是一种心智能力，是创造 新颖的、独创性的思想和事物的能力。创新能力包括思维创 新、方法创新、应用创新等内容，具备敏锐性、批判性、开 拓性、新颖性、独特性等特点，是突破思维障碍、发现创新 点、提出创新思路、设计创新方案、转化创新成果的基本能 力。 一当前我国医学生科研创新能力的主要问题 1创新意识和创新能力差，创新精神和创造能力严重不 目前医学高等教育薄弱环节是缺乏对学生创新意识和 创造能力的培养，创新能力是医学生最可贵的品格和素养。 当代大学生，有许多人重理论而轻实践，因循守旧而不注重 科技创新能力的培养。 应试教育目前仍在医学高等教育中占据主流，在教学中 仍然用的