巴中市2018-2019年中小学教师远程非学历培训复习题.docVIP

1一个人的核心能力是学习能力 2成长课堂的主线是问题解决 3成长课堂的核心目标是培养合格的社会主义建设者和接班人 4、评价教育质量的第一标准是儿童健康 5、以学定教是指依据学情确定教学的起点、方法、策略。 6学习能力的核心是思维方式 7教师语言文明的表现应该是规范、准确，有激励和启发性等 8课堂的主体是学生 9课堂教学效益的最好体现是学生的发展 10成长课堂的核心理念是健康第一、成长至上 11学情分析的切入点包括学生的兴趣点、学生的认知状态和学生的发展规律。 12教育职业的社会目的是教书育人 13、“新学堂”教师的发展目标是有思想、有方法、有幸福感 14师德的灵魂是关爱学生 15成长课堂的核心是思维提升 16教师设计教学目标，需要（具体化、实际化、分层化） 17成长课堂的主要成效有促进了①学生健康成长、②促进了教师和谐成长、③促进了学校高位发展 18生命共生的课堂教学样态是①民主开放、②自学探究、③合作对话、④反馈个性化的。 19成长课堂范式的“三段”指的是①课前准备阶段、②课堂实施阶段、③课后反思阶段 20学情包括 21传统课堂的弊端包括（意义被消除、角色尴尬、个性缺失、路径不明） 22成长课堂的基本内涵包括①关注生命的课堂 、②尊重生命的课堂、③发展生命的课堂、④生命共生的课堂√ 23情商的三大核心要素包括 情感、调控、表达 24成本的本意包括（成