独店学区教学管理制度.docVIP

PAGE 6 - 独店学区教学管理制度 ? 为全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，坚持以教学为中心，促进学校教学工作的规范化、精细化，全面提高全体学生的综合素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的合格人才。 一、总则 1.教学工作是学校一切工作的中心，学校的一切工作都要服从和服务于这个中心。学校校长要加强对教学工作的调研和指导，认真抓好教学常规管理，深入开展课程改革，保障教学工作经费，保证教学环境的优化。 2.教学工作的主要任务是：全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，使每个学生都获得具有终身学习的基础知识、基本技能、创新意识和实践能力，具有科学素养、人文素养和环保意识，具有健壮的体魄和良好的素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 3.教师是履行教育教学职责的专业人员，应忠诚于人民的教育事业，切实履行《中华人民共和国教师法》所规定的义务，认真遵守教师职业道德规范，以身作则、为人师表。 教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者。必须不断更新教学观念，为学生学习创设良好的环境，建立民主、平等、和谐的师生关系，设计具有开放性，探究性的问题，给学生自主探究的机会，让学生在动手实践、自主探究、合作交流中获取和应用知识，得到发展。 4.备课、上课、作业批改、课外辅导等是教学的基本环节，应环环扣紧、环环落实。教学改革、教学的艺术性和创造性应体现在上述各个环节之中。 5.课程之间要统筹兼顾，相互配合，按照学科教学计划的要求整体实施，以实现人才培养目标。学科之间要协调统一，避免学生过重的课业负担。 6.学校必须实行国家教学计划和课程标准，开足国家规定的课程，授课表及作息时间必须符合上级的规定要求，保证所开课程的教学时间。应充分利用学校和当地的教育资源，积极开发校本课程。校本课程要有教师、有教材、有课时、抓落实，有特色、重实效。 二、常规教学规范要求 （一）教学计划 1.教师每学期初要认真制订所教学科的教学计划，整体考虑教学工作。制定计划之前，必须认真研读课程标准和全部教材，认真分析学生现状，全面了解学校教学工作计划。 2.学科教学计划主要内容包括：①课程标准对本册教材的要求：②学情分析;③教材分析；④教学目标；⑤优生、潜能生辅导安排；⑥具体措施；⑦探究的教研课题及作法；⑧进度安排。特别强调的是进度安排要具体到周及节次，20人以下的小班额教学计划中，学情分析要具体到人。 （二）备课 3.备好课是上好课的前提，是保证教学质量的关键。在上课前，教师必须认真备好课，做出“一丝不苟，精细琢磨”。不备课而上课应按渎职处理，不认真备课应予以批评。 4.备课要达到下列要求： (1)深入钻研教材，把握教学内容在学科体系中的地位和作用，准确掌握教学的重点、难点，科学处理教材，依托教材，活用教材。 (2)明确教学目标与要求，要依据课程标准和学生实际，立足于学生发展来确定教学目标与要求。教学目标包括知识与能力目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标。 (3)精心选择教法。要依据教学内容和学生实际，灵活选用恰当的教学方法。教学方法的选用应立足于学生探究合作交流，立足于学生生动活泼地发展，立足于学生创新精神培养。 (4)准备好教学用具及电教器材，充分利用现代教育技术辅助教学。 (5)写好教案。教案应分学科、分节次撰写，以手写教案和电子教案为主。教案的主要内容包括：教学内容、教学目标、重点难点、教学资源、教法设计、教学过程、作业、板书、教后反思等。 综合实践活动和研究性学习备课应包括：主题内容、活动(研究)方式与对象；预期目标、重点分析、难点估计、资源来源、过程指导和评价小结等方面。 信息技术备课应注重信息技术与其他学科的整合，合理分配讲授与上机实习，上机实习的时间不得少于总课时的70%。 （6）提倡分学科集体备课。集体备课要做到“三确定”（时间、内容、主备人)，“三研究”（研究重点难点和教材处理、研究学情、研究教法和学法)，“三统一”(统一教学目标、统一进度、统一练习及检测）。在集体备课中要充分发挥骨干教师和老教师的作用。在集体备课的基础上，教师应独立备课，撰写教案，自主教学。 5.课后教师应及时进行教学反思，不断发现和解决教学中存在的问题，总结和积累教学经验。提倡教师写教学后记。 6.实行超前一周备课制度和教案审批登记制度，学校应经常检查教师备课的情况和教案，坚持周查月评期考核，并将检查情况记入教师档案，纳入绩效考核。 （三）上课 7.教师按授课表上课，带教案进教室，不得擅自调课、改课、请人代课或缺课。 8.课前应做好上课的充分准备，准备好教案及需用的资料、教具、仪器、电教设备等。上课铃响即进入课堂，做到上课不迟到，下课不拖堂；课内不吸烟，不接打电话，中途不离开教室。 9.上课