组合图形周长、面积计算复习教学设计.doc

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组合图形的周长、面积计算复习教学设计 ————六年级毕业前专项复习 昭化区陈江乡小学:张德彦 组合图形是在长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆等基础之上所进行的专项复习和训练。是教材中没单独提出而考试中却常常出现的考点轨迹。是学生难以掌握而又必须掌握的知识点。据此设计此专项复习项目,旨在巩固基础图形之面积、周长的计算,培养学生举一反三、由此及彼的能力,拓展学生思维及知识面,使其既能顺利适应考试,又能适应社会发展的需要。体现用教材教,而不是教教材之教学理念。 教材分析: 本节内容之基础:长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆的周长、面积计算。 知识拓展:将基础图形有效拼组、取舍、而成。教材中有一定体现,但未列出专题章节,为有效拓展学生知识面,培养学生综合分析和解决问题能力,而设计此专题。 教学设想: 通过此专题复习,学生能熟练掌握基础图形周长、面积的计算,并运用基础图形所学知识解决组合图形中出现的实际问题,从而突破教材中的难点。 学情分析及法指导: 该班学生学习基础比较差,故本堂课教学由浅入深,由简单到复杂,根据学生不同情况,提出不同要求,以贯彻分层教学之理念。从而让优生吃饱,差生也吃得了。 教学程序: 课堂引入: 前面我们已学习过的几何平面图形有:长方形、正方形、三角形、圆等。 基础知识复习: 1、复习平面图形面积、周长的计算公式(详见ppt课件图一); 2、学生观察、口算练习一些图形的周长、面积的计算;(详见ppt课件图二、三、四) 3、对一些图形进行测量,对其周长、面积进行估算、(详见ppt课件图五)。 4、填空练习,强化练习同底等高的四边形面积相等;同底等高三角形面积相等;平行四边形可看成是两个同底等高三角形构成(详见ppt课件图六)。 (三)、求组合图形阴影部分面积(师生共同探究): 1、详见ppt课件图七,告诉了平行四边形面积,求阴影部分面积。 通过观察,阴影部分是一个与平行四边形同底等高的三角形。故其面积就是平行四边形面积的一半。 详见ppt课件图八,告诉一个长方形长5厘米,宽4厘米,中间不规则分成两个长方形,再分成两个三角形,求两个三角形面积。 通过观察,阴影部分的两个三角形之底就是长方形的宽,两个三角形高之和就是长方形的长,故阴影部分面积就是长方形面积的一半。 、组合图形面积计算小结: 1、正确认识已知量; 2、认真观察、分析,找出隐藏量与已知量的关系; 3、理清解题思路,正确列式; 4、正确计算,结果别忘了带单位哈。 (五)、组合图形面积、周长的计算练习: 学生分层练习,在下图中选择三个题进行练习(见ppt课件图九、十),实在不行的同学必须做一题。 教师根据学生练习情况点拨,辅导; 拓展练习(见ppt课件图十一);课观察讨论,课后完成。 (六)、结束本堂课教学。 2017年6月5日

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