高中排列组合完结篇.doc

高中排列組合完結篇 Burnside Lemma OddOddOf 引子 以下是一些排列組合的結果 將n個相異物排成一列的排列數為 n!。 從n個相異物中選m個的組合數為 \eq \f(n!,m!(n-m)!) 。 從n種物品中可重覆的取m種物品排成一列的排列數為 mn。 從n種物品中可重覆的取m種物品的組合數；即方程 x1+x2+…+xn = m的非負整數解個數為 \eq \f((m+n-1)!, m! (n-1)! )。 設有k種物品，第j種有nj個，共n= \eq \i\su(j=1,k, nj) 個。將它們排成一列的排列數即是將n個東西分到k個人，第j個人分nj個的方法數為 \eq \f( n!, n1! n2!…nk!) 。 以下是常見的兩個題目 題目一： n個人坐在一圈的方法有多少種？ 題目二：n個相異的珠子串成項鍊的方法有多少種？ 題目三：將2n個東西平分成兩堆的方法有多少種？ 答案一：(n-1)! 答案二： \eq \f((n-1)!,2) (n2)，1(n=1,2) 答案三： \eq \f((2n)! ,n!n!?2) 如果你覺得題目一答案是n!，或是覺得題目一和題目二一樣，那你就上當了。沒有關係，只要這次把原因弄清楚，下次就會了。 《冥王星文版》 總是可以先考慮把位置編號，如此一來，我們知道，其實所有的可能不外乎是這n!個情形。但是我們不會把這n!個全部都分別出來，事實上，有好多個情形其實要算做同一種。好在這個規則並不是隨意的，事實上，我們稱兩個情形x和y為同一種當且僅當存在一個可以接受的變換g，使得g(x)=y。 對於題目一來說，所有可接受的變換即是繞著圓圈轉。 對於題目二來說，所有可接受的變換除了繞著圓圈轉，還有整個翻過來。 群 在代數上，定義群是如下的結構。 定義：群(group) 設G為一個集合，?為其上的一個運算，(即?：G╳G ? G ) 若 ?有結合律：即對所有G中的a,b,c，(a?b)?c = a?(b?c)； 且?有單位元素：即在G中存在e，使得對所有G中的a，a?e=a=e?a； 且所有G中的a都有?反元素：即存在a-1使得a?a-1 = e = a-1?a。 則稱(G,?)為一群，在?很清楚時，也簡稱G為一群。 這個群就是我們即將拿來當做「可接受的變換」。 例： 這幾個是日常生活中很直觀的群(。表示函數合成)。 ({平面上平移},。)、({平面上平移旋轉},。)、({平面上平移旋轉鏡射(剛體運動)},。) ({空間中繞原點旋轉},。) 這些群的集合G都是從某個集合A送到自己的函數所成的集合，運算都是函數合成，這其實是一個很自然的結果，因為函數合成會滿足結合律。 現任取A非空，G就取所有A?A的可逆函數，即一對一且映成函數，這樣 (G,。)就變成一個群記成SA，若A={1,2,…,n}我們稱為n階對稱群Sn。 再看看我們剛才的例子，({平面上平移},。) ({平面上平移旋轉},。)({平面上平移旋轉鏡射(剛體運動)},。) S平面。發現前面的集合是一個包含一個，而且集合較大的運算和集合較小的一致。一般來說若有兩個群 (H,※)和(G,?)。若H包含於G，且對所有H中的a,b，a?b = a※b。則稱(H,※)為(G,?)的子群，記(H,※)(G,?)，也簡記為HG。 對於S平面和S空間有一類特別的子群。 設X為平面上的一個圖形，G={f:平面?平面|f可逆、f(X)=X}S平面。 設Y為空間中的一個圖形，H={f:空間?空間|f可逆、f(Y)=Y}S空間。 此外：G∩{平面上平移旋轉} G∩{平面上平移旋轉鏡射}S平面。 H∩{空間中繞原點旋轉} S空間。 要檢查子群可以用下面這個定理： 定理： 設G為群，H為子集，則H為G的子群若且唯若H非空，對所有H中的a,b，a?b屬於H且a-1屬於H。 設G為群，H、K為其子群，則H∩K亦是其子群 在上面的例子中，若是取X為中央為原點的正n邊形(的頂點)，設一個頂點在x軸上，取Y為中央為原點的正多面體(的頂點)。則可以想像 G∩{平面上平移旋轉}={繞原點轉 \eq \f(2kπ,n) |k=0,1,…,n-1}={rk| k=0,1,…,n-1}(記r為繞原點轉 \eq \f(2π,n) )，這個群叫循環群，記成Cn。 G∩{平面上平移旋轉鏡射}={繞原點轉 \eq \f(2kπ,n) 、先對x軸翻轉再繞原點轉 \eq \f(2kπ,n) |k=0,1,…,n-1}={rk , rkd | k=0,1,…,n-1} (記對x軸翻轉為d) ，這個群叫二面體群，記成Dn。 群的作用(group action) 定義：群的作用(group action) 設G為群(運算記號省略)，X為一個集合，?：G╳X?X 若?滿足對所有g,h屬於