高二化学示范试验碘的昇华与结晶教学时间50分钟.doc

高二化學 示範實驗 碘的昇華與結晶 教學時間：50分鐘 一、一般教學目標： 1. 了解物質三態變化的過程及涉能量的變化。 2. 訓練學生加熱裝置及通風櫥設備操作技能。 3. 了解影響物質狀態的主要因素為溫度及壓力。 4. 了解物質三相圖及其應用。 二、學習行為目標： 活動項目 行為目標 科學概念 科學方法與態度 碘的昇華及結晶 1. 說明昇華是物質吸熱後直接由固態→氣態。 2. 說明凝華是物質冷卻時直接由氣態→固態。 3. 說明溫度對物質三態的影響。 4. 說明溫度、壓力對物質三態的影響。 1. 觀察加熱一段時間後，錐形瓶內碘的實際變化，並確實了解加熱裝置及通風櫥的使用步驟。 2. 觀察並描述碘蒸氣冷卻時的變化，碘晶體形成的過程及晶形。 3. 以碘昇華與結晶的實例描述出 4. 說明溫度、壓力對物質三態的影響。 三、教學流程圖： 教師活動 流 程 圖 學生活動 評量與指導 觀看示範錄影帶 （3 min） 示範實驗操作： ?操作1：裝10克碘置於抽濾瓶，將冰塊及少許食鹽放入試管，完成裝置如圖1 ?操作2： 將操作1的裝置放在加熱板或水浴鍋中緩慢加熱（在通風櫥中進行） ?根據行為目標1評量 ?根據行為目標2評量 圖表說明?圖表說明： 圖表說明 以三相圖說明壓力、溫度對物質三態變化 討論再觀察發表 討論再觀察 發表 評量3?根據行為目標3 評量3 討論再觀察評量4發表?根據行為目標4評量 討論再觀察 評量4 發表 結 論 結 論 開 始討論再觀察評量2發表發表討論再觀察評量1實驗操作2錄影帶教學示範實驗操作1 開 始 討論再觀察 評量2 發表 發表 討論再觀察 評量1 實驗操作2 錄影帶教學 示範實驗操作1 依各組坐定，觀看錄影帶 仔細觀看實驗過程。特別是加熱裝置及通風櫥操作 熟悉加熱裝置及冷劑的使用 約數分鐘後，仔細觀察錐形瓶中是否有紫色碘蒸氣，而試管壁上是否有針狀的碘晶狀 同學發表 同學發表 仔細觀看物質三相圖，並進一步了解壓力、溫度對物質三態變化 同學發表 同學發表 提示1： 因碘蒸氣有毒，實驗加熱過程須在通風櫥中進行 評量1： 能否完整說明昇華的過程及其為吸熱反應 評量2： 能否完整說明凝華過程及其為放熱反應 評量3： 以碘昇華結晶為實例描述出熱對物質三態的影響 評量4： 以物質三相圖，確實描述出溫度及壓力對物質三態的影響