二次根式知识点归纳及题型.docVIP

二次根式的拓展 八年级数学资料　　 一. 利用二次根式的双重非负性来解题（（a≥0），即一个非负数的算术平方根是一个非负数。） 题型一：判断二次根式 下列式子，哪些是二次根式，哪些不是二次根式：、、、（x0）、、、-、、（x≥0，y≥0）． 在式子中，二次根式有（ ） A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个 下列各式一定是二次根式的是（ ）A. B. C. D. 题型二：判断二次根式有没有意义 1、写出下列各式有意义的条件: （1） （2） （3） （4） 2、有意义，则 ；3、若成立，则x满足_____________。 练习：1.下列各式中一定是二次根式的是（ ）。 A、； B、； C、； D、 2.x取何值时，下列各式在实数范围内有意义。 （1） 　　　　（2） 　　　　（3）　.（5）若，则x的取值范围是 （6）若，则x的取值范围是 。 3.若有意义，则m能取的最小整数值是 ；若是一个正整数，则正整数m的最小值是________． 4.当x为何整数时，有最小整数值，这个最小整数值为 。 5. 若，则=_____________；若，则 6．设m、n满足，则= 。 8. 若三角形的三边a、b、c满足=0，则第三边c的取值范围是 10.若，且时，则（ ） A、　 B、 C、 D、 二．利用二次根式的性质=|a|=(即一个数的平方的算术平方根等于这个数的绝对值)来解题 1.已知＝－x，则（　　） A.x≤0　　　B.x≤－3　　　Ｃ.x≥－3　　　D.－3≤x≤0 2.．已知ab，化简二次根式的正确结果是（ 　）A． B． C． D． 3.若化简|1-x|-的结果为2x-5则（ ） A、x为任意实数 B、1≤x≤4 C、x≥1 D、x≤4 4.已知a，b，c为三角形的三边，则= 5. 当-3x5时，化简= 。 6、化简的结果是（ ） A． B． C． D． 7、已知：=1，则的取值范围是（ ）。A、； B、； C、或1； D、 8、化简的结果为（ ） A、； B、；C、 D、 三．二次根式的化简与计算（主要依据是二次根式的性质：（）2=a（a≥0），即以及混合运算法则） （一）化简与求值 1.把下列各式化成最简二次根式：（1） （2） （3） （4） 2.下列哪些是同类二次根式：（1），，，，，，； （2） ，，a 3.计算下列各题： （1）6 （2）；（3） （4） （5）－ （6） 4.计算（1）2 5．已知，则x等于（ 　 ） A．4 B．±2 C．2 　 D．±4 6. ＋＋＋…＋ （二）先化简，后求值： 1. 直接代入法：已知 求(1) (2) 2.变形代入法： （1）变条件：①已知：，求的值。（2）变结论：①设 EQ \R(,3) =a， EQ \R(,30) =b，则 EQ \R(,0.9) = 。 （3）已知：，求的值。 （4）①已知：为实数，且，化简：。 ②. 已知，求的值。 ③已知，，（1）求的值 五．关于求二次根式的整数部分与小数部分的问题 1.估算 eq \r(31)－2的值在哪两个数之间（　　）A．1～2 B.2～3 C. 3～4 D.4～5 2．若的整数部分是a，小数部分是b，则 3.已知9+的小数部分分别是a和b，求ab－3a+4b+8的值 4.若a，b为有理数，且++=a+b，则b= . 六．二次根式的比较大小（1） （2）－5 （3） （4）设a=, ,, 则（ ）A. B. C. D. 七．实数范围内因式分解： 1. 9x2－5y2 2. 4x4－4x2＋1 中考试题练习：