8.31开启生物科学之门.docVIP

课 时 教 学 设 计 年级： 初一 学科： 生物 设计时间： 2011 年 8 月31 日 设计人： 课题 开启生物科学之门 课时：第 1 课时 课型： 新讲授 课程分析：本节课内容为开启生物科学之门，通过对学生关于生物知识的了解程度。本节内容重在激发学生的兴趣，通过学生所掌握的知识进一步扩展。主要是关于前沿的生物技术：克隆、转基因、试管婴儿、基因芯片等等。学生的知识得以扩展，并且加以适当的延伸。从本节课可以观察到学生对于生物知识的掌握程度和兴趣。重点：生物的研究范围、概念、作用难点：举出并论述常见的生物技术。 学情分析： 初一新生对于实验课具有强烈的新鲜感和好奇心，对于实验室常有一种神秘感，他们没有受过在实验室内学习的规范教育，进入实验室后，很有可能不知道遵守实验室规则，不按照教学要求进行操作、观察和思考，因此需要教师认真准备，组织好教学。 三、设计思路：引导学生一步步说出关于生物的知识，学生对的加以肯定，不足的同学之间互相补充、纠错。并且通过视频短片的刺激是学生对生物更加感兴趣。 学习目标： 知识性目标?1.理解生物的研究范围、概念、作用。 ???????????? ?2．说明比较