课件：人民版历史必修一专题一三《君主专制政体的演进与强化》教学共张.pptVIP

THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 三、选官制度的历史变化 选官制度 世官制 察举制 科举制 实行时间 特 点 1.概况 先秦时期 官位世袭，下层人士一般没有参政的机会 秦汉至魏晋南北朝 由官吏察访合适人才，至魏晋南北朝发展为九品中正制 隋唐至明清时期 一种考试选官制度，破除了世家大族垄断官场的局面，为中下层地主知识分子提供了机会 2. 目的 强化专制统治，重视集纳人才以充实执政集团，提高行政效率。 科举制的演变历程 1.科举制的创立：隋朝 （1）背景：魏晋以来选官注重门第，不利于选拔有真才实学的人做官，形成“上品无寒门，下品无世族”的局面。 （2）创立：隋文帝开始用分科考试的方法选拔官员，隋炀帝时正式设进士科，按考试成绩选拔人才，我国科举制度正式诞生。 2.科举制的完善：唐朝 措施：唐太宗时，扩充国学的规模，增加考试科目；武则天时，大量增加科举取士的人数，首创武举和殿试；唐玄宗时，诗赋成为进士科的考试内容。 3.明清时期：走向极端 实行八股取士，规定科举考试只许在四书五经范围内命题，考生只能根据指定的观点答卷，不准发挥自己的见解。 4.科举制度的废除：1905年 清代的科举考试分为在州府进行的院试、在省城举行的乡试、在北京举行的会试和殿试三级。通过院试的考生被称为秀才；通过乡试的为举人；通过礼部组织的会试的为贡士。贡士可以参加由皇帝亲自主持的殿试。殿试出榜分为三甲：一甲为赐进士及第，只有三名分别为状元、榜眼、探花；二甲为赐进士出身若干人；三甲为赐同进士出身若干人。 唐太宗在金殿瑞门见新科进士鱼贯而出，得意地说：“天下英雄，入吾毂中。” 明代思想家顾炎武则说：“八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。” 结合所学知识，谈谈你对上述观点的看法。 科举制评价 　　　　　　　　 　　　　 积极： （1）破除世家大族的垄断，为中下层地主知识分子提供了机会。 （2）保证政府行政人员的来源，提高行政效率 （3）促成读书风尚，提高社会学风 （4）严格的考试保证了一定的公平公正 消极： 明清八股取士，被选之人多为缺乏进取精神和创造意识，严重阻碍了科学文化的发展，是导致近代中国自然科学落后的重要原因之一。 （5）促进了文学的繁荣，如唐以诗赋取士，促进唐诗繁荣 1.地方行政的设置演变概况 秦朝 汉末魏晋 唐朝 宋朝 元朝 郡 道 路 行省 州 州 县 县 县 州 郡 县 路 州 县 明朝 清朝 承宣布政使司 府 县 省 道 府 县 府 四、行省的设置 2.行省制度： （1）含义：元朝地方行政制度。以中书省总理全国政务，称都省。腹内地区（腹里）直接隶属于中书省和吐蕃地区（西藏和四川、青海部分地区）由宣政院管辖外，在诸路重要都会设立了10个行中书省作为中书省的派出机构，简称行省。最高长官一般称平章政事。行省长官统一掌握军事、行政、财政大权。是我国制改区划和政治制度史上的一次重大改革。 （2）行省的职权：P17 （3）行省的意义：P17 为中央收权，同时兼替地方分留部分权力。 思考：行省是最高地方行政区域，集中了地方军事、行政、财政大权，为何行省制度还加强了中央集权？ （1）打破了秦汉以来地方行政区划大抵依山川地形的自然界限或历史传统等因素来划分的习惯，行省区划主要以中央的军事控制为目的，任意将自然环境差异极大的地区拼成一个行省，削弱地方经济、文化的认同感，且省界犬牙交错，使 其无山川险阻可依，北向门户洞开，形成以北制南的军 事控制局面，防止地方割据，便利中央对地方的控制。 （2）行省权力大而不专，在行使权力时受到中央的节制。命官权或人事权方面，主要由中书省和吏部负责，元代各级地方官吏必须“受命于朝而后仕”? ；军权掌握在枢密院，行省不能独立形式军权。在财政方面，行省只是充当了朝廷集中财赋的工具，所收取的财赋行省必须执行上供中央与地方留用七三分成的悬殊比例规定，行省还有义务遵照朝廷的命令，额外提供钱谷，以弥补中央财赋支出的不足。 元代的行省 蒙古： 东北： 云贵： 台湾： 岭北行省 辽阳行省 云南行省 澎湖巡检司 评价 （1）加强了中央集权统治，巩固了多民族国家的统一。 （2）协调了中央和地方的关系。 （3）是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端，影响深远。 （1）处理好民族关系基本原则 ①尊重各民族自己的社会　习俗和宗教信仰，笼络各民　族的上层分子。 ②大事集权，小事放权，因地制宜进行行政管理。 （2）设理藩院： 管理蒙古、新疆和西藏事务 （3）改土归流： 西南地区 3.清朝的边疆政策（P20） 4.从秦汉至明清中国古代政治制度演变特征 （1）皇权不断加强，相权日益削弱。 （2）中央对地方的集权不断加强。 （