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台南市小自然生活科技域年度四年教材教法研一中秋的月亮月亮在哪月亮元的可中秋的晚上看月亮切入因那一天大多的人都看月亮月亮到底哪出呢童的法很多如果能一起看月亮出就可以比清楚了解月亮出的方向童在察月亮最好有考比容易描述月亮的落月亮的高度角月亮的角度到底有多高呢可以用拳的方法也可以用月亮器量月亮的高度角用拳量月亮高度角也可以用月亮器量一拳大度月亮的高度角月亮的位置月亮在天空移的路可以使用一把透明的小雨和把不同看到的月亮在小雨上月形的化月形的化是有律性的但是要童能完整察一月的月形化常因天候不佳或太晚或人忙
台南市國小自然與生活科技領域 92學年度 四年級教材教法研習
（一）中秋節的月亮
1.月亮在哪裡
․月亮單元的學習可從中秋節的晚上看月亮來切入，因為那一天大多數的人都會看月亮
․月亮到底從哪裡出來呢？兒童的說法很多，如果能一起看月亮出來，就可以比較清楚
了解月亮出來的方向。
․兒童在觀察月亮時最好有參考點比較容易描述月亮的昇與落。
2.月亮的高度角
․月亮的角度到底有多高呢？可以採用數拳頭數的方法，也可以用月亮觀測器來量月亮
的高度角。
用拳頭數來量月亮高度角， 也可以用月亮觀測器來測量
一個拳頭大約10度 月亮的高度角
3.月亮的位置
․記錄月亮在天空移動的路線，可以使用一把透明的小雨傘和貼紙，把不同時間看到的
月亮貼在小雨傘上。
4.月形的變化
․月形的變化是有規律性的，但是要兒童能完整觀察一個月的月形變化，常會因天候不
佳或時間太晚或個人忙碌因素而無法完整觀察。
這時可以採用大家一起來的方法，在黑板上貼上
月形觀測記錄表，讓有觀察到月亮的兒童，把月
亮的形狀畫上去或用貼紙貼上去。
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․利用月亮觀測器（陳守仁老師製作提供）觀察月形的變化。
從不同的洞口看月亮，會 1號洞在手電筒的上面，可 從2號洞看到的月亮右邊
發現亮的部分都不同。 以看到圓圓亮亮的滿月。 暗暗的。
3號洞的月亮只剩一半是亮 4號洞裡的月亮像眉形 5號洞裡的月亮全部是暗的，
的，是下弦月。 可能是農曆初一。
從6號洞看到的月亮是眉形 從7號洞看月亮，月亮亮 到了第8個洞，月亮又快要
月，大約是初三。 的部分越來越多了。 月圓了。
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（二）水的凝結
從冰箱拿出來的飲料瓶，放在桌上，一會
兒瓶子外會有許多小水珠，這些小水珠是
哪裡來的呢？是瓶子裡漏出來的..還是..
有些兒童認為可能是瓶子裡流出來的，要
怎樣來證明呢？
也許有的會說：「舔一舔水珠，看看有沒有
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