市场营销实务 课件情境2 项目三.pptVIP

项目概述 知识目标 掌握分析市场调查报告的内容、步骤和方法 能力目标 基本能够撰写市场调查报告 【任务分解】 工作任务1 整理市场调查资料 工作任务2 分析市场调查资料 工作任务3 撰写市场调查报告 工作任务1  整理市场调查资料 工作流程 一、资料整理的步骤和内容 （一）资料整理的步骤 1．设计和编制资料整理方案 2．对原始资料进行审核。 3．综合汇总表的项目，对原始资料进行分组、汇总和计算是关键。 4．对整理好的资料在进行一次审核，然后编制成一个统计表，以表示社会经济现象在数量上的联系。 （二）资料审核的内容 （1）资料的真实性 （2）资料的准确性 （3）资料的完整性。 二、资料整理的方法——统计分组法 （一）分组涵义 统计分组，是指根据社会调查的目的和要求，按照一定标志，将所研究的事物或现象区分为不同的类型或组的一种整理资料的方法。 （二）分组的作用 1．可以找出总体内部各个部分之间的差异。 2．可以深入了解现象总体的内部结构。 3．可以显示社会现象之间的依存关系。 （三）分组标志的选择 1．标志：指反映事物属性或特征的名称 工作任务2 分析市场调查资料 工作流程 工作任务3 撰写市场调查报告 工作流程 拓展知识 一、目标 通过训练，帮助学生认识“市场营销调查报告”的在营销实践中的重要作用，使学生能够了解市场营销调查报告撰写的步骤 ，掌握市场营销调查报告撰写的内容和方法，自觉增强团队意识，提高合作能力 。 二、步骤 1． 明确组内分工。 2． 综合运用“市场调研”与“营销环境”理论，对自己的市场开发项目进行“市场状况”、“消费者”、“竞争者”、“宏观营销环境”和“企业营销机会” 行全面、深入分析。 3． 小组内讨论分析的基础上进行绘制、整合思路。 4． 归纳总结，形成市场调查报告框架内容。 5． 每个团队选1名代表面对全班同学陈述本团队绘制的思路内容及感受。 6． 每个团队提交一份市场调研报告。 四、注意事项 1．提前布置，让学生早做准备，对理论知识及相关资料准备充分，以取得良好的课堂效果。 2．授课教师须对“第二手资料收集”的实践应用价值给予说明，调动学生操作的积极性，对“第二手资料收集”的方法、内容进行具体指导。 3．绘制矩阵图时力争全组讨论，动员全体同学参与，得出比较全面的“威胁-机会分析矩阵图”。 市场营销实务　 市场营销　 相关知识 市场营销　 任务介绍 市场营销　 工作实施 项目3 撰写市场调查报告 1、确定本项目市场调查资料整理的步骤； 2、确定本项目市场调查资料整理的内容； 3、确定本项目市场调查资料整理的方法； 4、整理出一份报告需要的资料； （四）次数分布 次数分布：是将总体中的所有单位按某个标志分组后，所形成的总体单位数在组之间的分布。分布在各的总体单位数叫次数或频数。各组次数与总次数之比叫做比重、比率或频率。 次数分布实质：是反映统计总体中所有单位在各组的分布状态和分布特征的一个数列，也可以称作次数分配数列，简称分布数列。 （五）汇编、制表和绘图 （1）统计图的种类：条形图或称柱行图、圆形图、曲线图、象形图 （2）统计图的作用： ①表明事物总体结构； ②表明统计指标不同条件下的对比关系； ③反映事物发展变化的过程和趋势； ④说明总体单位按某一标志的分布情况； ⑤显示现象之间的相互依存关系。 1、确定本项目市场调查资料分析的方法 2、对本项目的市场调查资料进行取舍 3、对本项目的市场调查资料进行分析 一、静态分析 （一）定性分析 2．常用的定性分析方法 （1）归纳分析法 （2）演绎分析法 （3）比较分析法 （4）结构分析法 （二）定量分析 含义：定量分析是指从事物的数量特征方面入手，运用一定的数据处理技术进行数量分析，从而挖掘出数量中所包含的事物本身的特性及规律性 种类 1．相对程度分析 2．集中与离散分析 二、动态分析 （一）动态数列的概念 动态，是指现象在时间上的发展变化。把反映某现象的同一指标，在不同时间上的指标数值 （二）动态数列的种类 1．总量指标动态数列 2．相对指标动态数列 3．平均指标动态数列 （三）指数分析 1．统计指数的概念 统计界认为，统计指数的概念有广义和狭义两种理解。广义指数是泛指社会经济现象数量变动的比较指标，即用来表明同类现象在不同空间、不同时间、实际与计划对比变动情况的相对数。狭义指数仅指反映不能直接相加的复杂社会经济现象在数量上综合变动情况的相对数。 三、总量指标的因素分析 (—)两因素分析 —个因素指数的同度量因素固定在报告期，则另一个因素指数的同度量因素要固定在基期，即两个指数的同度量因素不能同时固定在报告期或同时固定在基期。 (