儿科护理学预实验报告正式版.docVIP

PAGE PAGE 3 儿科护理学预实验报告 班级 学号 姓名 湖北医药学院 二〇一二年八月 前 言 儿科护理学是护理专业的一门核心课程 ，目前，学生普遍存在以下不足： 理论与临床实践脱节， 实践能力、 协调合作能力较差， 进入实习和临床工作状态慢。为了改善这种现状及提高护理专业学生临床实践能力在不影响其他教学安排的前提下，拟对儿科护理学实验教学进行改革。 推行《儿科护理学预实验报告》旨在改变传统教学模式，由教师为学生提供详细的操作流程和评分标准，学生只需按照步骤一步步模拟操作就可以完成实验内容。在整个实验过程中，学生只是被动的接受者，不能发挥自己的主观能动性，也不能激发学生的学习兴趣和创新意识。这种陈旧的教学方法制约了学生动脑动手的能力，不利于学生创新性思维的培养。 书写预实验报告，要求学生提前预习《儿科护理实训教程》，熟悉每一单项操作目的、用物准备、操作流程及注意事项，并预看教学录像。了解自己对相关知识的认识程度及存在哪些需要教师指导的问题，并在此基础上与小组成员一起带着问题进入开放实验室，进行预操作，然后分工协作，完成综合性实验设计报告。 学生通过书写预实验报告，以问题的形式对书本上操作技术进行探讨，通过对临床案例的综合实验设计，能更贴近临床技能操作，小组练习形式，有利于在临床实践中统一思想，共同进步，实现教学与临床相结合。 实验报告设计要注重思考如何以“患儿及家庭为中心”的整体护理理念，对患儿安全、小儿身心发展、家属的情感等人文关怀、与小儿及家属的沟通技巧、优质护理服务等问题，培养自己的临床思维和决策能力。为使同学们熟悉客观结构化多站式考试，特设计了一次预实验。 由于编者水平有限、时间仓促，《儿科护理学预实验报告》不足之处，热烈欢迎同行专家及广大的同学提出宝贵意见，并在今后的教学工作中不断的改进。 雷美容 2012年8月 实验1 小儿生长发育评估技术 一、预习内容：第二章生长发育评估技术第一～第八节内容 二、情景：患儿，男，张小睿，年龄：18天。因 “发现脐部红肿一天，发热半天”入院。入院时患儿阵发性哭闹，父亲不断抱怨母亲不会照料孩子。 父 ：姓名：张大兴 工作单位：某服装店小老板 母:姓名 胡丽丽 年龄27岁 职业 ：全职太太，妊娠2次 流产1次(原因:意外) 患儿测量指标如下：体重3.20Kg 身长50cm 头围34cm 胸围33cm，腹围34cm,上臂围：16cm,皮下脂肪1.2cm。 三、课时目标 1.正确评估小儿和（或）家属对各项测量的认知。 2.能做好用物和环境的准备。 3.学会操作方法，在操作中关爱小儿，做到轻柔、准确、安全。 4.能告知小儿家属操作目的和配合要求，解释清楚，沟通有效。 四、请你为患儿设计一个全套生长发育评估实验（按照分工，完成自己承担的部分） 五、你认为整个实验中的重点和难点是什么？ 六、你有哪些需要老师指导的问题？ 七、你认为生长发育评估技术可以进行哪些改进？ 八、测量小儿头围有什么意义？ 实验2 儿童保健 一、预习内容：第三章 儿童健康促进技术 第一～第5节内容 观看相关视频 二、情景：新生儿，女，李红红，年 龄： 3天。在某三甲医院正常分娩，今日出院回家。 父姓名：李明 33岁 工作单位：某公司公务员 母姓名: 胡彬 年龄32岁 职业：某高校教师，妊娠1次 ，第一胎 家住10楼，二室一厅 三、课时目标 1.正确评估小儿和（或）家属对儿童健康促进技术的认知。 2.能做好用物和环境的准备。 3.学会操作方法，在操作中关爱小儿，做到轻柔、准确、安全。 4.能告知小儿家属操作目的和配合要求，解释清楚，沟通有效。 四、请你设计一个全套新生儿访视、并进行预防接种的实验（按照分工，完成自己承担的部分） 五、你认为整个实验中的重点和难点是什么？ 六、你有哪些需要老师指导的问题？ 七、你认为儿童健康促进技术可以进行哪些改进？ 八、请你指导1岁以内小儿家长选购玩具。 九、家长提问：如何给新生儿拍嗝？应注意什么？ 十、新生儿穿衣服有标准吗？ 实验3 儿科常用护理技术一 一、预习内容：第一章 第三节约束法 第七章：更换尿布法、沐浴法、新生儿游泳、抚触、新生儿脐部护理、蓝光疗法、新生儿暖箱的使用，观看相关视频。 二、情景：新生儿，男，王小宝，年 龄：5天。在某三甲医院正常剖宫产分娩，因经济问题，新生儿居家。家中主要照顾者为、奶奶。妈妈和外婆在医院。今晨爸爸发现宝宝脸、胸、四肢发黄。 三、课时目标 1.正确评估家属对新生儿日常生活护理技术和暖箱、光照疗法的认知。 2.能做好用物和环境的准备。 3.学会操作方法