面积单位之间的进率说课稿.docVIP

《面积单位间的进率》第82～83页例4 各位评委你们好：我说课的内容是义务教育课程标准实验义务教育课程标准实验教材三年级下册《面积单位间的进率》。现在我将从以下四个方面来进行说课。 一、说教材 教材首先引导学生回忆相邻长度单位之间的进率，让学生明确它们之间的进率是10，这是本节教学内容的知识生长点所在。探究平方厘米和平方分米之间的换算关系，在此基础上出示例4。教材又给学生提供了更大的探究空间——让学生自行推算平方米和平方分米这两个相邻面积单位之间的换算关系，从而使学生建立相邻面积单位之间的进率是100的概念。最后教材安排了简单的单位换算的练习，以此来加深学生对面积单位间进率关系的把握，巩固对面积单位的认识和理解。同时它也为学生在四年级学习的小数与复名数和面积有关的应用题及在生活中解决与面积有关的知识打下坚实的基础。 针对本课时的内容，我制定了以下教学目标 进一步熟悉面积单位的大小，掌握相邻面积间的进率是100，会进行简单的换算。 培养学生观察、比较、抽象、概括、判断、推理能力及空间观念。 培养学生类推和逆向思维的能力。 教学重、难点：重点是探究面积单位间的进率。难点是进行面积单位间的换算。 二、说教法 本节课我主要采用合作交流、自主探究的教学方法 新课标指出：学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，内容的呈现应采用不同的表达方式，以满足多样化的学习需求。有效的