课件：人教版一《运动的描述》复习共张.ppt

习题 1、有一足球，它在光滑的水平地面上以25m/s运动，撞墙后以25m/s大小反弹，已知其与墙壁的接触时间为0.25s，求此过程中足球的平均加速度。 习题 2、用打点计时器测速度的实验中，如图所示为一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的记数点(单位cm) ，相邻记数点间的时间间隔T=0.1s。 （1）由图判断小车做 运动 （2）计算各点的瞬时速度，VB= m/s, VC= m/s ， VD= m/s （3）BE间的速度VBE = m/s A B C D E 7.50 27.60 60.30 105.60 加速 1.38 2.64 3.90 3.27 THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 可编辑 可编辑 第一章《运动的描述》复习 章节总结——无字天书的第一页 运动的描述 参考标准 参考系 运动描述 物理量 图像 x-t图像 v-t图像 速度 位置 位移 速度 变化量 加速度 位置的变化 位置变化快慢 速度的变化 速度变化快慢 随时间 变化率 运动描述的阶梯结构 研究对象 物体 质点 理想化 质点 1、定义： 当物体的大小和形状对所研究的 问题影响不大或可以忽略不计时， 就可以把物体简化成一个有质量的 物质点—质点。它是理想化模型。 物体的大小,形状对所研究问题的影响可以忽略不计的，可视为质点。 2、条件： 3、注意：同一物体在研究的问题不同时，它有时可以看作质点，而有的情况则不能看成质点。 物理学是一门研究模型的学科，物理学发展的过程是不断构建、完善和应用物理模型的过程。 “模型”的特征与“理想化”的思维本质 模型是“假”的 模型很象“真”的 抓住“主要因素” 忽略“次要因素” “理想化”的条件 能否进行“理想化”的简化取决于研究问题的性质。 模型的分类 对象模型：质点 刚体 过程模型：匀速运动 质点 具有一定质量但没有大小、形状的物体 “质点”模型 例题 1、关于质点，下列说法中正确的是（ ） A．只有体积很小的物体才能看作质点 B．质量很小的物体就可看作质点 C．质点是一个既无大小又无质量相当于数学上的点 D．一个物体能不能看成质点，完全视具体问题而定 D 定量 定性 参考系与坐标系 描述物体运动时，假定不动且用来作为参考的物体 1.参考系： 3.注意：描述物体的运动选择参考系时， 应遵这样的原则： 选择前有任意性，选择后有惟一性，同时兼顾合理性。一般情况下往往选择地面或地面上静止不动的物体为参考系。 为定量描述物体运动而在参考系上建立坐标 2.坐标系： 空间位置的描述 在物理学中，通常需要借助数学方法，建立坐标系来描述物体的位置。 一维空间:建立一维坐标系，规定好原点、正方向及单位长度 。 0 5 -5 x/km W E 市中心 二维空间:建立直角坐标系 N 5 -5 x/km W E 例题 2、列车A和B并排停在某站，当A启动后B还未启动，此时列车B内的一乘客看到自己所乘的列车运动了，他选的参考系是（ ） A、列车A B、列车B C、站台 D、铁轨 A 1、时刻：时间轴上的每个点对应着一个 瞬间，这个瞬间就是物理学中的时刻， 通常用t表示。 2、时间：两个时刻之间的间隔是时间。 △t=t2－t1 在时间轴上标出下列时间或者时刻 A、第5秒初 B、第5秒末 C、前5秒 D、第5秒内 时间与时刻 t/s 0 1 2 3 4 5 6 7 例题 3、下列说法表示同一时刻的是（ ） A、第2s末和第3s初 B、前3s内和第3s内 C、第3s末和第2s初 D、第1s内和第1s末 A 2.标量和矢量的区别： ①矢量有方向，而标量无方向 ②要描述一个矢量，必须有大小、方向两个方面 ③只有大小、方向都相同时，两个矢量才相同 ④运算法则不一样,标量相加减用的是算术加减法法则，矢量用的是平行四边形定则。 标量与矢量 1.标量：只有大小、没有方向的物理量 矢量：既有大小、又有方向的物理量 位移与路程 1.位移（矢量）： a.意义：表示物体位置的变化，用从起点到终点的有向线段表示，是矢量。 物体运动轨迹的长度，是标量。 b.大小：△x ＝ x2 – x1 2.路程（标量）： c.方向：由起点指向终点 例题 4、下列说法正确的是（ ） A.位移是矢量，位移的方向即为质点运动的方向 B.路程是标量，其值是位