人教版四年级英语上册Unit 4 A let’s talk.docx

仁教版四年级英语上册Unit 4 A let’s talk 教案 正兴镇小学校 白根万 【学习目标】 能力目标： 1. 能用Is it/she … ？询问人物所在位置。 2. 能准确选择合适的语言表达自己的意愿，并能作出准确回答。 二、知识目标： 1. 能熟练朗读并模仿本节课对话。 2、能表演本节课对话。 3、能在实际生活中运用本节课对话，能听懂会说Is she in the living room? ？Yes, she is . No, she isn’t. Is it … ？Yes，it is/No，it isnt. I have … . Wheres…? 4、了解知识点： Is she in the study? No, she isn’t. （一般疑问句 am, is, are提前，肯定、否定回答等。）w ww.Xk b1 .coM 【学习重点、难点】 教学重点：句型Is she in/on/under/…? Yes, she is./ No, she isn’t. 教学难点：it is 连读，isn’t的发音 【学习准备】 .图片study, bathroom, bedroom, living room, kitchen；.教材相配套的ppt教学课件；教材相配套的教学录音。 【教学过程】 一、热身 说唱玩赛，激情引趣 1.?播放上一课时的Lets do,让学生一起边听边做动作。 2.单词风暴 大屏幕快速闪现上节课单词，让学生快速说，达到巩固单词的目的。 PPT出示My home T:Hello,everyone.This is my home.Welcome to my home. Oh, Where are my rooms? Let’s go and have a look. （火眼金睛：bedroom , living room , kitchen , bathroom , study ） 3.Free talk T: My home is nice. I have a living room, a bath room , a study and two bedrooms. What about you? Can you tell me about your home? 学生自学Let’s talk T:Sarah and Amy are talking about a cut cat.Liston carefully and try to answer “Where is she?”.让学生听录音，再让学生分组学习，共同学习和研究Is she in the livingroom/bedroom?及肯定和否定回答，并板书于黑班上。 三、教学Is she in ....? Yes, she is. / No, she isn’t. 教学一般凝问句Is she in the living room？（让学生比较 She is in the living room. ） 教学肯定和否定回答 Yes, she is. / No, she isn’t. 四、练习 1 ppt 播放,一组猜，一组答，集体操练 2游戏 let’s play Guessing 拯救美羊羊 谁先猜到美羊羊被灰太狼关在哪里，谁就可获得一次奖励。 Is she in.....? 拯救懒羊羊 Is he in......? 【课后作业】 抄写本单元单词，朗读对话。 教学反思：学生对老师提的问题回答得很好。对Is she/it…? Yes,she/it is.No,she/it isn’t.的提问却很难。