学分制及信息化环境下高校课表编排中常见问题及对策探究.docxVIP

学分制及信息化环境下高校课表编排中常 见问题及对策探究 【摘要】本文分析了在学分制下，运用教务管理系统进行 课表编排时遇到的常见问题，提出了相应问题的解决思路和 方案，分享了课表编排中的实践经验，以期改进和完善课表 的编排工作，为高校教学管理的进步和发展做出应有的贡 献。 【关键词】课表编排 教务管理 应用实践 【中图分类号】G473【文献标识码】A【文章编号】 1674-4810 (2013) 01-0022-02 一引言 近年来，我国许多高校相继推行了学分制教学管理制 度，一些高校的办学规模扩大，办学形式也趋于多样化，这 都给排课工作在量和质双方面提出了新的挑战。排课是高校 教学教务管理工作的重要环节，其工作质量的优劣和水平的 高低直接影响到学校教学秩序的稳定，在一定程度上广泛影 响着课堂的教学效果，以及高校相关办学资源的利用效益。 随着信息化的发展，高校开始运用教务管理软件进行课表编 排工作，然而，多年的实践经验表明，排课是一个复杂的系 统工程，各高校的情况都不同，要靠一个算法或一套软件排 出高质量的课表是不可能的。于是，各高校近年来又开始走 软件辅助编排与经验主义相结合的道路。 二课表编排中的常见问题及对策 跨校区上课问题 自20世纪90年代以来，中国高校完成了多校合并历程, 合并后高校进行了资源重组、学科优化，随着学校规模扩大, 有些高校又建了新校区，很多高校都存在多校