高职院校以人为本职业生涯教育模式分析.docVIP

PAGE PAGE 1 高职院校以人为本职业生涯教育模式分析 　　[提要]深入贯彻“以人为本”教育理念，对高职院校来说是满足当前日益严峻的就业形势的主要途径。本文对高职院校职业生涯教育工作现状进行分析，并对如何将“以人为本”的教育理念落实到实际教育工作中进行探讨，试图从更专业化的角度寻找促进高职院校职业生涯教育走向更为专门化、专业化、科学化的未来的策略与途径。 　　关键词：高职院校；以人为本；职业生涯；教育模式 　　中图分类号：G71文献标识码：A 　　原标题：高职院校以人为本职业生涯教育模式的分析思考 　　收录日期：2013年1月30日 　　一、前言 　　我国经济体制的不断改革使得社会对于拥有较高的职业技能人才的需求变得越发强烈，而高职教育往往在对培养学生的职业意识和职业素养方面倾注了更多的关注。然而，随着我国高等教育制度的不断改革，我国高职院校的毕业生面临的就业形势也随之日益严峻。大学生就业难已经成为一个社会性的问题。统计数据表明，2004年国内的毕业生平均就业率为73%，高职生为51%，2005年毕业生平均就业率为72%，高职生为62%。尤其是近些年来，高职院校的毕业生还存在离职率较高、专业的对口性较低等现象，这些都说明了我国的高职院校对于学生的培养方面，还需要进行系统而科学的培养和职业生涯的指导。高职院校原本短期性、应急性的就业模式目前看来已经难以满足现实的要求。故