高职专业课教学融入职业核心能力培养的探索与实践.docVIP

PAGE PAGE 1 高职专业课教学融入职业核心能力培养的探索与实践 　　职业核心能力，又称“关键能力”、“基本能力”、“软技能”等，它是相对于职业专业能力的一个概念，是每个人都需要，从事任何职业或工作都离不开的能力。职业核心能力分为职业方法能力和职业社会能力两大类，职业方法能力是指独立学习、获取新知识、处理信息的能力。职业社会能力是指与人交往、合作、共同生活和工作的能力[1]。相对于专业能力，核心能力是人们职业生涯中最基本的能力，具有普遍的适用性和广泛的可迁移性，对人的终身发展影响极其深远。有人将职业专业能力比作露出海面的冰山，而将职业核心能力比作海面下强大的冰体，形象地表明了职业核心能力对一个人生活及职业发展的强大支撑力。 　　职业核心能力的开发和培养是现在世界上各先进国家的政府、行业组织、职业培训机构人力资源开发的热点，已成为职业教育发展的趋势。 　　职业核心能力、职业专业能力、职业道德、职业态度一起构成了劳动者必须具备的基本素质。在近几年国家出台的有关职业教育的各种文件中，都非常强调职业教育要走以能力为本位的发展道路，强调“培养学生的社会适应性，教育学生树立终身学习理念，提高学习能力，学会交流沟通和团队协作，提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力”[2]。 　　在今天高职院校强调工学结合，强调专业技能培养的大趋势下，我们不能仅仅只注重学生专业技术能力的培