声的利用学案设计.docVIP

声的利用学案 皇城二中 于爱文 新课标导航： 了解现代技术中声学知识的一些应用； 通过观察、参观或看录像等方式，从有关的文字、图片、音像资料中获得社会生活中声的利用方面的知识； 通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步加强对学生科学素养的培养。 课前积累：请思考声和声音是一回事吗？问什么题目是声的利用而不是声音的利用？ 学习过程： （一）声与信息 活动一：打“电话” 想一想：这个实验说明了什么？ 1、 2、 活动二、动物是怎样利用声 思考并回答1、獭兔是如何能未卜先知，提前预报地震的呢？ 2、观看图片，思考蝙蝠是如何捕食昆虫的？ 活动三、声与信息 1、观看视频后，把你看到和了解的利用声传递信息的例子写下来，并与你的同座分享你的事例； 、 、 、 、 、 、 2、说一说：你对那个例子最感兴趣，对那个例子有疑问？ 智慧比拼： 1、我们能用超声波来测量地球与月球之间的距离吗？怎样测？ 2、为什么听诊器听起来声音响度会更大些？ （二）声与能量 活动四、声波灭火 做一做课本声波灭火实验，认真观察，你会看到 现象，这一现象说明了声还能够传递 。 活动五、声与能量 观看视频后，把你看到和了解的利用声传递能量的例子写下来，并与你的同座分享你的事例； 、 、 、 、 、 、 活动六、辩一辩：观察下面图片，看看他们属于声的那种利用？ 当堂达标 1.（09荆门）魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓置于蜡烛附近，鼓面面对烛火。当他敲响小鼓，烛火就随着鼓声舞动。这一现象说明（ ） A.魔术师有一种神奇的力量 B.鼓面振动发声，声波能传递能量 C.听到的鼓声是鼓面振动产生的超声波 D.鼓面振动产生了电磁波 2.（09大连）下列事例中，属于利用声传递信息的是（ ） A.用B超给病人检查身体 B.超声波加湿器 C.用超声波清洗眼镜 D.用超声波美白牙齿 3、（2012?宁夏）声波既能传递“信息”也能传递“能量”．下面事例中，主要利用声波传递能量的是（　　） A．用超声波碎石 B．用声纳探海深 C．利用B超做体检 D．利用回声定位 4. 2011年3月11日日日本本州岛发生了9.0级的大地震，给人民群众造成了重大损失，因为地震产生的声波属于__________(填“次声波”或“超声波”)，所以地震前人们并没有感知到．倒塌房屋中的一些被困人员，通过敲击物体使其__________发出求救声音，被及时获救. 这说明声能够传递______， 5、（11河北）阅读短文并回答下列问题。 超声波及其应用 人能够听到声音的频率范围从20Hz到20000Hz。低于20Hz的声音叫次声波，高于20000Hz的声音叫超声波。 超声波具有许多奇异特性：空化效应——超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的表面，使物件表面及缝隙申的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的。传播特性——它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等。 (1)超声波能够清洗物件是因为声波具有__________________。 (2)宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于__________________。 (3)若声音在海水中的传播速度为l 500m／s，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，到接收回声所用时间为4s，那么该处海洋的深度为_________m。（写出过程）