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Unit 7 Is this an orange ? 永州市祁阳县白水镇珠玉完小 何佳佳 Teaching Objectives 1．Knowledge Objectives：①Learn the fruit words ‘banana, mango, orange, lemon’. ②Learn the new pattern “Is this a …”. ③Be able to read and recite the dialogue. 2．Competence Objectives: Be able to make up a dialogue in real life situations, using the new pattern “Is this a …?” Emotion Objectives：Be able to know that eating more fruit is a healthy life style. Key points and difficult point Key points ：Be able to know how to recite the dialogue. difficult point: Be able to make up a dialogue with the sentence pattern “Is this a …” in different situations. 教学准备 水果实物、多媒体课件等。 四、Teaching steps Step 1 Warm-up Greetings Sing a song “ABC” Step 2 Presentation and drill T:今天，我们进行一次A、B两组的比赛。老师的手就像一把剪刀，“唰”的一下就把我们班分成了两组，1、2大组为A组，3、4大组为B组。 每个组都有自己的口号，A组的小朋友： A、A，Go Go Go! 我发现有的小朋友没有大声念，98分。B组的有没有信心超过A组。 B、B，Ye Ye Ye! 嗯，B组的全不错，100分。（给B组加一颗苹果） 最后那组的苹果多，喊出自己的口号。 Words a.新授apple（实物导入并出示课件） b.领读(升降调），纠音 c.游戏操练（吹气球游戏），师先示范，生跟着做（读得好的组获得苹果） d.同样的方式新授banana,lemon,orange e.巩固 1.Let’s chant 2.萝卜蹲游戏 （2）Sentence a.实物引入Is this a banana并出示课件 b.领读（升降调），纠音 c.新授Yes,it is(领读并纠音）读得好的组获得苹果 d.同样的方式新授 ”Is this an orange? ----Yes,it is.” （语法小知识：元音字母开头的单词前面要用”an” 如“ an apple “ ） “Is this an orange,too? ----No,it isn’t. It’s a lemon” e.游戏巩固 A guessing game 请一名学生上台在袋中摸水果，其余同学用”Is this a ...?”来猜水果（教师可提示），把水果拿出来后再回答”Yes,it is.”或“No,it isn’t. It’s a ...”。再请单独练习。 Step 3 Summary 总结所学知识并评出获胜组，喊出口号。 Step 4 Homework Blackboard design Unit 7 Is this an orange? apple banana Is this a /an ...? 这是一个……吗？ lemon orange Yes, it is. 是的，它是 No,it isn’t. It’s a /an ...? 不，它不是。它是…… 教学反思： 总体来说我觉得这节课的学习目标很明确，时间把握得较好，教学任务基本完成。课件、水果、小游戏、小竞赛等的采用，使课堂气氛很活跃，激发了学生的学习兴趣，吸引了学生的注意力。通过多种操练方式注意到了单词和句型的巩固落实。