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《光是怎样传播的》教案 梓橦路小学 喻理菊 一、教学目标： （一）、知识教学点： 光是直线传播的。 （二）、能力训练点： 1、有依据地推测光的传播路径，设计验证光是直线传播的实验； 2、通过实验中的现象分析推理得出光是直线传播的； 3、利用光的传播规律解释为什么会有影子。 （三）、德育渗透点： 1、培养学生爱思考的习惯，以及善于思考的能力； 2、在实验中能认真观察、勤于思考，根据实验结果实事求是地进行分析、推理。 二、教学重点： 通过实验验证光是直线传播的。 三、教学难点： 寻找假设的依据说明光是直线传播的。 四、教学课时：1课时 五、教学过程： 教具准备： 手电筒、3张在同一位置打孔的卡纸、