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学前教育专业思想政治教学中法律意识养成 【摘要】中职阶段是学生法律意识养成的重要阶 段，其思想政治教材中有非常丰富的法律内容。学前教育专 业学生法律意识的培养要坚持知、情、行统一的原则，还要 针对学生的情况，灵活选择阅读讲授法、案例教育法、挖潜 归纳法、活动深化法等教学方法，突出法律知识的地位。 【关键词】中职；学前教育专业；法律意识培养；知情 行统一；教学方法 邓小平同志早在1986年就提出：“法制教育要从娃娃 开始，我们的小学、中学都要进行这个教育。” [1]作为一 名教育工作者，尤其是一名思想政治课教师，结合本学科的 特点，对青少年学生加强法制教育，帮助他们掌握社会生活 中必备的法律知识，培养守法习惯，学会应用法律，是义不 容辞的职责。本文就中等职业学前教育专业政治思想课教学 中对学生法律意识的培养原则及方法作一些探讨。 中等职业教育阶段的学生年龄大多在十六、七岁，正处 于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，更加强调思想 内心的接受和转变，要突出养成教育的作用。在法律意识的 培养方面也是如此。因此在法律意识的培养中最首要的原则 是要坚持知、情、行的统一。 知就是知识。就是教材中引用的法律知识的掌握和理 解。中职教育中强调素质、能力教育，可素质、能力并不是 空穴来风，它需要知识转化为能力、转化为素质。知识是源、 是本，是学生观察问题、分析问题、解决问题的起点。中职 教育阶