3G基站建设与维护 教学课件 ppt 作者 王昆 李伟 任务单勘测工具及仪器使用.docVIP

PAGE PAGE 5 任务单 任务名称 勘测工具及仪器使用 班级 学生姓名 实训材料与仪表 地质罗盘仪、数显倾角仪、GPS76定位仪、激光测距仪、卷尺 实训场地 工作任务 完成指定建筑物、天线和机房的勘测 任务目的 1）掌握相关勘测工具和仪器的操作、保养方法。 2）掌握相关勘测工具和仪器在基站勘测中的应用。 （一）资讯 资讯引导： 1）基站常用勘测工具和仪器的概述。 2）罗盘仪的结构和原理，以及在基站勘测中的应用。 3）GPS的使用方法，以及在基站勘测中的应用。 4）激光测距仪的使用方法，以及在基站勘测中的应用。 5）钳形接地电阻仪的使用方法，以及在基站勘测中的应用。 6）数显倾角仪的使用，以及在基站勘测中的应用。 7）演示相关操作，点析重点和难点。 8）下发任务单，安排各组具体工作任务，并对工作任务作简要说明。 9）与学生开展讨论，并答疑。 （二）决策与计划 目标：熟悉勘测工具及仪器使用方法 计划：如下 测量室内环境 任务开始前，确认仪器正常工作，且校正罗盘仪和数显倾角仪。先观察室内环境，确实每个人的任务，一人为主导分派任务，两人用卷尺测量室内实际面积（梁柱、门及其他如暖气片占用除外）及梁柱面积，一人用数显倾角仪测量室内天线倾角，一人记录数据，力求多次多人测量、求平均值。测量完成后，关闭数显倾角仪和卷尺。 测量室外环境 观察楼顶环境，确定各队员的任务，一人使用激光测距仪和GPS76定位仪测量建筑物（即基站）高度、海拔和经纬度（D2为测量者身高，H2为测距仪测得的高度），一人记录数据（一组测量时，另一组可商量测量方法，以免发生冲突），两人用卷尺测量楼顶、女儿墙、楼梯间面积，一人使用地质罗盘仪测量基站方位角，采用多人、多次测量的方法，求平均值，是每个组员都能熟悉仪器的使用。测量结束后，关闭仪器，交流测量心得。 测量基站信息 到达楼顶后，观察基站环境，记录基站在楼顶的位置、状况、周围是否有杂物和缆线情况，确定测量次序以提高工作效率。依然采用分工合作的方法，两人用卷尺测量如图1-17中D1和H1高度（D1为测量者距基站距离，H1为测量者身高（楼顶面距测量者手持的激光测距仪的距离）），一人记录数据，两人计算数据。讨论测量结果，发表个人意见。 整理数据 对记录的数据进行分类、整理、画出草图，组员进行交流，去掉偏差较大的数据，力求数据的正确性。 产生报表 尽可能绘制平面图，标注数据，对无法明确标注的数据，记录在实践报告中，制成表格，方便观察。 分析总结 总结经验，提出不同见解，发现不足，改进测量方法，不断进步。 （三）实施 一、室内环境（机电楼505） 携带仪器，按照计划有序进行，观察到有双开门一扇，单开门一扇，立柱四根（南北各两根），暖气片三个（分别位于房间的西面和南面），灯管六个（均匀分布在房顶），水管（竖直，位于北面立柱旁）两根， ①，用卷尺测量的数据如下： 门: 1. 双开门（前）： 高269cm、 宽148cm； 2. 单开门（后）：高269cm， 宽97cm 室内长宽高： 长1266cm、 宽964cm、 高405cm 柱： 柱1（北，靠前门）长58cm 宽31cm 高405cm 柱2（北，靠后门）长59cm 宽 31cm 高405cm 柱3（南墙中） 长58cm 宽59cm 高405cm 柱4（南墙中） 长59cm 宽 59cm 高405cm 窗户： 长 818cm 宽 8.3cm、高267cm ②，在使用前对数显倾角仪进行校正，将仪器放置在光滑平面（＜3°）上等待10s，按一下校准键，显示CAL2，约5s后恢复到角度检测状态。将校准后的数显倾角仪竖直贴在室内天线上，待稳定后读出数值，记录数据如下： 室内天线： 竖直倾角2.7° 测量完成后，大家讨论了得到的数据，分别提出了自己的看法，然后进行下一项 二、测量室外环境 （机电楼楼顶） 到达楼顶后，发现有两个楼梯间，视野开阔，然后打开仪器，开始工作， ①打开GPS76定位仪，进入信息页面，待显示稳定后，读出数据，记录数据如下： 站点信息： 经纬度：北纬（N） 34°47.842′、东经（E）113°47.167′ 海拔：1.03×104 ②打开激光测距仪，选择模式2，测量楼高，采用如图1-17右的方法，读出数据，经计算后数据如下： 高度(距地面)： 2.4×10 ③用卷尺测得数据如下： 楼顶信息： 女儿墙：长7.38×103cm、宽 29cm、高 楼顶平面：长7.38×103cm 宽 2.16× 楼梯间：长3.7×103cm 宽