乘、除法意义及各部分间关系-课件1A.pptVIP

乘除法的意义和各部分的关系 九年义务教育教材（新人教新课标版） 四年级下册第三课时 复习铺垫 先口算下面各题，再仔细观察想一想每组算式之间有什么关系？ 8×6= 12×5= 48÷8= 60÷5= 48÷6= 60÷12= （1）每个花瓶里插3 枝花，4 个花瓶一共插了多少枝花？ 合作探究寻求方法 求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。 用加法算：3+3+3+3=12 用乘法算：3× 4=12 因数 积 （2）有12 枝花，每3 枝插一瓶，可以插几瓶？ （3）有12 枝花，平均插到4 个花瓶里，每个花瓶插几枝？ 已知两个因数的积与其中一个因数， 求另一个因数的运算，叫做除法。 3 × 4 = 12 除数 商 12 ÷ 3 = 4 12÷ 4 = 3 被除数 商= 被除数÷除数 被除数= 除数×商 除数= 被除数÷商 除法各部分间的关系 因数 × 因数 ﹦ 积 被除数÷除数﹦商 逆 运 算 关 系 乘除法的关系 如果是有余数的除法呢？ 被除数= 除数×商+余数 根据36× 14=504，直接写出下面两道题的得数。 504÷ 14= 504÷ 36= 36 14 拓展升华巩固提高 在下面的括号里填上适当的数。并说说怎样算出来的？ ﹙ ﹚×45＝540 ﹙ ﹚÷25=25 578÷﹙ ﹚=34 22×﹙ ﹚=550 12 625 17 25 归纳总结谈收获 本节课我们主要学习了乘除法之间的关系，同学们都掌握了哪些内容？同学之间互相讨论一下。 课后作业 练习二：1、2题