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广州广播电视大学学前教育专业（专科）毕 业作业 题目 专 业： 学生姓名： 学 号： 指导教师: 学 校： 班 级: 学前教育《专科》 中奥分校 11春 幼儿情绪情感培养 主题来源： 情绪、情感是心理生活的一个重要方面，是对客观事物态度和体验，喜、怒、哀、乐都是人 们情绪、情感的表达形式，它对智慧的发展、徳行之养成以及整个人的成长来说，如同阳光、 雨露。没有健康的情感，便没有完美的童心，更不利于健全人格的形成。因此，决不能忽视 对儿童健康情感的培养。儿童有着广泛的情绪反应范围，对于儿童的一些不适当的情绪情感 反应，家长应该如何处理和对待呢？ 主题目标： 1、 适当满足幼儿的合理需要，鼓励他们积极探索。 2、 鼓励幼儿敢于表现自我，善于与人交往，并学会与人分享快乐和同情別人的不幸。 3、 提高幼儿情绪情感表现的自控能力。 4、 鼓励幼儿通过适宜的言语方式，将内心的情绪情感正确地表达出来。 5、 通过各种各样的活动让幼儿学会表达和发泄自己的情绪情感。 主题网络图： 主题设计思路的阐述： 一、识别幼儿的情绪情感，创设适宜的交往环境 1、适当幼儿的合理需要，培养和发展其积极的情感 需要是情感产生的重要基础，我们在注重满足幼儿物质需要的同时，要充分考虑、尊重和满 足其合理的精神需要。如：教师、家长要随时以亲切的微笑、和蔼的而孔出现在孩子的而前, 跟他们亲切地交谈，程度地给他们以抚摸、搂抱等