青岛版小学科学五年级下册《杠杆》教学设计4.docVIP

PAGE 放飞生命 快乐成长 21.杠 杆 教学设计特色简述： 本节课教学模式是“探究性实验课堂”， 通过多媒体课件把孩子们带到了神奇的机械世界，并把生活与科学知识有机的结合起来。积极倡导以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 科学教育理论指导： 探究式学习不是一种单一的、刻板的学习过程，本课设计我注重把探究性学习与基础知识的教学统一起来，以活动为中心，让学生通过探究活动来建构概念、理解概念，在帮助学生建立科学概念的同时，培养学生的科学素养，真正把新课程落实到实处。 生命科学领域教学内容与教学方法梳理： 本节课主要通过学生亲自动手实验，让学生从实践中领会杠杆的作用及初步认识杠杆的平衡条件。 教材突出了杠杆的工作原理及其在生活中的应用，倡导