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第16课 《三国鼎立》 教学过程 （二）、讲授新课 图示《东汉末年军阀割剧形势》，并适时点出：当时最强大的两个军阀是曹操和袁绍。由此切入 提问：战争发生的时间、地点、双方 实力对比、战争结果及作用？ 展示赤壁古战场，及苏轼的词作《念奴骄·赤壁怀古》以此引入下一问题 二、赤壁之战 思考：战争发生的时间、地点、双方实力对比、战争结果及历史作用？ 三国鼎立的形成 播放《三国鼎立》纪录片片断，并指导学生阅读教材 三国鼎立的影响： 三国鼎立局面的形成，使东汉末年的割据状态走向了局部统一 三国鼎立的形成 三国鼎立的形成 赤壁之战后，曹操不敢再轻易南下。孙权在长江中下游的地位得到巩固。刘备占据湖北、湖南的大部分地区，又攻占四川。 赤壁之战奠定了三国鼎立局面的基础。 赤壁之战是我国古代一次以少胜多的著名战役。 讨论：赤壁之战双方胜败的原因。 曹操方： 曹军来自北方，不习水战，是致命弱点 ； 随着曹操势力的强大，也产生了骄傲、自满的情绪 孙刘方： 制定正确的战术，成为其取得胜利的先决条件 你认为苏轼词中还有不符史实的地方吗？有人说曹操、周瑜都是三国时期人，你认为这个说法对吗？ 提出问题： 222年，孙权称王，国号吴，定都建业。 221年，刘备称帝，国号汉，史称蜀汉、定都成都 220年，曹丕自称帝，国号魏，定都洛阳。 魏 蜀 吴 三、三国鼎立的形成 220年 221年 222年 曹丕 刘备 孙权 洛阳 成都 建业(南京) 政权名称 建国年代 创建者 都城（今名） 魏 蜀 吴 （pī） 动动手 请你设计一个三国鼎立图。 魏 蜀 吴 认识： 三国鼎立局面的形成，既是历史的进步，也符合人民渴望社会安定的要求，为日后走向统一奠定了基础 吴 蜀 魏 建立者 都城 建立时间 （展示表格，在阅读教材的基础上，指导学生填表） 孙权 建业 222年 吴 刘备 成都 221年 蜀 曹丕 洛阳 220年 魏 建立者 都城 建立时间 * * * * * * * * * * 赤壁之战 三国鼎立的形成 官渡之战 （利用历史题材影视文学作品的直观性、及与日常生活联系，抓住初一新生的个体表现欲望较强心理特点，利于学生学习兴趣的调动，活跃课堂气氛。） 提问：谁能说出这首歌是哪部电视剧的主题曲？ 谁又能说照片上人物的姓名？ 东汉末年军阀割据形势图 匈 奴 刘 璋 刘 表 袁 术 张 鲁 袁绍 曹操 一 官渡之战 1 背景：东汉末年，军阀混战，曹操势力逐渐壮大 2 时间：200年 3 交战双方：袁绍、曹操 4 结果：曹操以少胜多 5 作用：为统一北方奠定了基础 200年　官渡之战 袁 绍 10万人 3 、4 万人 曹 操 官渡 之战 官渡之战奠定了曹操统一北方的基础。 是我国古代一次以少胜多的著名战役。 曹 操 官渡 之战 利用多媒体展示地图，加强历史事件的直观性，牢固记忆，提高教学效果。同时利于学生对战术运用的理解和读图能力培养。 讨论： 　　曹操为什么能打败袁绍统一北方？阅读p77 政治上：“挟天子以令诸侯”，处于有利地位 经济上：采取恢复农业生产、减轻农民负担的一些措施 念奴骄·赤壁怀古 大江东去，浪淘尽， 千古风流人物。 故垒西边，人道是， 三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸， 卷起千堆雪。 江山如画， 一时多少豪杰。 （宋·苏轼） 208年 赤壁之战 二、赤壁之战 1 背景：刘备、孙权势力成为曹操统一全国的障碍 2 时间：208年 3 交战双方：曹军、孙刘联军 4 结果：孙刘联军以少胜多 5 作用：为三国鼎立的局面奠定了基础 赤 壁 之 战 作用 结果 交战双方 时间 曹操和孙刘联军 曹操失败 公元208年 奠定了三国鼎立的基础 曹 刘 刘 刘 刘 孙、刘联军 孙 赤壁 大战 * * * * *