4.4平行线的判定.docVIP

岳阳县荣家湾镇城关中心学校 七年级数学教案 许建湘 2017年上学期 岳阳县荣家湾镇城关中心学校 课题 1.1建立二元一次方程方程组 主备人 许建湘 累计节次 01 教 学 目 标 1、能说出二元一次方程、二元一次方程组和它的解的概念。 2、联系生活实际建立二元一次方程组。 3、激发学生学习新知的渴望和兴趣。 重 点 难 点 重点：二元一次方程及二元一次方程组的概念。 难点：二元一次方程和二元一次方程组的解 教 学 环 节 教 学 过 程 二次备课 学 生 自 学 一创设情境，引入新课 带着以下问题，自主学习课本第2页。 1、情景导航给出的问题中，哪些量是已知量？哪些量是未知量？有哪些等量关系？ 2、如果设天然气费为x元，水费为y元，可以列出哪两个方程？ 二、探究新知 （一）二元一次方程： x+y=60......① x-y=20......② 类比：x+（x-20=60） 1.小组讨论：观察列出的两个方程有什么特点？ 2..学生发言，展示讨论成果 （含有两个未知数，并且含未知数的项的次数都是1，称这样的方程为二元一次方程） 3.下列方程（1）2x+y=14 （2）x+y+z=6 （3） + =1 （4） +y=6 （5）7x+6z+4=16 （6）y=6 一次方程有___________个。 4. 如果 是二元一次方程，那m=（），n=（） （二）二元一次方程组： 1.在两个方程中x和y的含义分别相同吗？ 2.在方程①和②中，x都表示1月份的天然气费，y都表示1月份的水费，同时满足方程①和②，并把方程①和②用大括号联立起来 像这样，把两个含有相同未知数的二元一次方程联立起来组成的方程，叫做二元一次方程组。 学生讨论二元一次方程组的特点，推荐代表发言 概念理解与运用 判断上列方程中哪些是二元一次方程组____________ 教 师 导 学 元一次方程组的解： 二元一次方程的解：给定一个x值，就会有一个y值，所以二元一次方程有无数个解，并且是成对出现的，用大括号联立。如 二元一次方程组的解：找出的解 求二元一次方程组的解的方法：分别代入两个方程中，同时满足于两个方程 4、判断下列各组数是否是方程组的解 达 标 练 习 1.在方程2x-ay=9中，