4.1多边形--第一课时.pptVIP

4.1 多边形（1） 由上述这些图形，你能 抽象出什么几何图形？ 三角形 四边形 六边形 八边形 …… 你能类比三角形的定义给多边形下个定义吗？ 探究一、探索多边形的相关概念 A B C 由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接 所形成的图形叫三角形 。 在同一平面内， 　　　　　　 由不在同一条直线上的若干条线段（线段的条数不小于3）首尾顺次相接所形成的图形叫多边形 。 类 比 思 想 　　　　　　 A B C D 顶点 内角 边 对角线 外角 E 构成四边形的元素 注：不能记作四边形ACBD 记法：从任一顶点开始按顺时针或逆时针顺序记。 如四边形ABCD或四边形BCDA等 探究一、探索多边形的相关概念 A B C D 凸四边形 E F G H 凹四边形 温馨提示：本套教科书所说的多边形，都指凸多边形。 探究一、探索多边形的相关概念 这两个四边形的形状有什么不同？ 探究二、探索四边形的内角和 A B C D A B C 三角形的内角和为180° 四边形的内角和为360° 你能说明四边形纸片的四个内角之和为360°吗？ 证明：四边形的内角和等于360 ° 已知：如图，四边形ABCD 求证：∠A+∠B+ ∠C+ ∠D=360 ° 证明：连结BD ∵ ∠A+∠ABD+ ∠ADB =180 ° ∠C+∠CDB+ ∠CBD =180 ° ∴ ∠A+∠ABD+∠ADB+∠C+∠CDB+ ∠CBD= 360° 即∠BAD+∠B+∠BCD+∠D=360 ° 你还有其他添辅助线方法来证明吗? 畅 想 天 地 小组合作,共同探讨其它的证明方法. 探究二、探索四边形的内角和 A B C D A B C D ∟ ∟ A B C D 探索： 四边形的内角和等于360 ° 探究二、探索四边形的内角和 特殊到一般的思想 转化思想 一般到特殊的思想 定理：四边形的内角和为360° 探究二、探索四边形的内角和 ∠A+∠B+∠C+∠D＝ 360? 1.已知四边形ABCD中，∠A与∠C互补，∠B＝80°，则∠D=__________ A D B C 85° 110° 1 2 71° 2.如下左图，在四边形ABCD中，∠A=85°,∠D＝110°, ∠1的外角是71°，则∠1＝______，∠2＝______。 109° 56° 课堂练习 100° 3.如下右图，在四边形ＡＢＣＤ中，∠Ｃ＝１１０°， ∠ＢＡＤ， ∠ＡＢＣ的外角都是１２０°，则∠ＡＤＣ的外角α的度数是______度。 α 120 120 110 。 。 。 Ａ Ｄ Ｃ Ｂ 50° 如图，四边形风筝的四个内角∠A、∠B、∠C、∠D的度数之比为1∶1∶0.6∶1，求它的四个内角的度数． 解： 设∠A=x°,则∠B=x°,∠C=0.6x°,∠D=x° ∴x+x+0.6x+x=360， 解得x=100 ∴ ∠A＝∠B＝ ∠D ＝ 100?，∠C＝60?． Ｃ Ａ Ｂ Ｃ Ｄ ∵ ∠A+∠B+∠C+∠D＝ 360? 【例题解析】 0.6x=60 方程思想 已知：如图，∠1 ,∠ 2,∠3 ,∠4 是四边形的四个外角。 求：∠1＋∠2+ ∠3 +∠4 =？ D A B C １ ２ ３ ４ 解: ∵∠ 1+∠５ =∠2+ ∠６= ∠3+∠７ ＝∠ 4+∠８= 180° ∴ ∠ 1+∠５ +∠2+ ∠６+ ∠3+∠７+ ∠ 4+∠８ =4× 180°= 720° 即: (∠ 1+∠2 +∠ 3 + ∠4)+ (∠５ +∠ ６ + ∠ ７ +∠８) = 720° ∵ ∠5+∠ 6 + ∠ 7 +∠8=360°(根据四边形的内角和是360°) ∴ ∠1+∠ 2+ ∠ 3 +∠4= 720°－ 360°= 360° 探究三、探索四边形的外角和 5 6 7 8 探究三、探索四边形的外角和 推论: 四边形的外角和等于360° ∠1+∠2+∠3+∠4＝ 360? 如图，在四边形ＡＢＣＤ中，∠Ｃ＝１１０°，∠ＢＡＤ， ∠ＡＢＣ的外角都是１２０°，则∠ＡＤＣ的外角α的度数是______度。 α 120 120 110 。 。 。 Ａ Ｄ Ｃ Ｂ 50° 使用外角和更方便哟！！！