英语人教版四年级上册教学设计.docVIP

课 题 Unit3 My friends 主备人 孙学艳 教 学 目 标 知 识 与技能 1能听、说、认读单词music, science computer game,sports,painting. 2能用My friend likes...来介绍朋友的爱好. 过 程 与方法 通过自主学习，发现问题，小组探究，合作学习，解决问题，培养学生自学能力和小组合作的能力. 情感态度 价 值 观 在自主探究的过程中，培养学生良好的学习习惯；在合作学习的过程中,培养学生的合作精神. 教 学 重、难点 重点：掌握5个有关爱好的生词. 难点：本课单词的发音. 教学方法 教法：以学案为主线展开教学，围绕重、难点进行精讲指导. 学法：以学案为指导进行自主学习、小组探究学习. 教学准备 学案一份、多媒体课件一套. 学 案 流 程 学 案 使 用 一、温故知新 1.读一读，连一连： long hair 瘦的 short hair 健壮的 thin 长头发 quiet 安静的 strong 短头发 学 案 流 程 2同桌互相调查，使用“What do you like?”完成下列表格。 科目 姓名 English Chinese math 1.学生完成学案，同桌互相检查。 2.复习旧知，引入新课。 学 案 使 用 3.同桌调查，交流后完成学案。 4.学生做交流展示，教师作出评价。 二、预习导航 写出下列单词的汉语意思。（可参照单词表完成） music sports science computer game painting 2.你知道它们的汉语意思吗？ My friend likes music. My friend likes sports. 3听录音跟读单词，在不会读的单词前标“？”。 三、小组探究，合作学习： 1，小组合作，解决疑难问题，比比哪个小组学到的新词多。 2小组练习：介绍朋友的外貌以及他的爱好。 1.关注学生已有的认知经验，通过自主学 学习，写出单词的汉语意思。 2.根据学生已有的英语基础知识，初步感 知两句话的汉语意思，为后面的学习做了很好 的铺垫。 3.让学生听录音学习单词，掌握正确的语音语调。 1.组长负责，解决疑难问题，培养学生的合作能力和解决问题的能力. 学 案 流 程 学 案 使 用 四、分层测试 1.根据你听到的顺序给单词标号。 music science sports （ ） （ ） （ ） computer games painting （ ） （ ） 2 根据中文选择相应的单词。 ( ） 1音乐 A sports B music C science ( ) 2运动 A friend B classmate C sports ( )3画画 A painting B like C play 3火眼金睛。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) A He has short hair and a pair of glasses. He likes painting B She has long hair, small eyes and big mouth.She likes music. C He has short hair ,big eyes and big mouth. He likes science.. D He has curly hair and big eyes .He likes sports. E She has long hair and big eyes .She likes computer games. 1.听音标号，检测学生的听力。 2.完成2.3题，学生先独立思考，然后小 组交流。 3.教师根据学生交流的情况作适当的讲 解指导。 板 书 设 计 Unit3 My friends sportsscience,music sports science ,music paintingcmputer g