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工程图学 第2版 教学课件 ppt 作者 鲁屏宇 1_ 第8章 组合体的视图及尺寸注法.ppt

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图8-34 补画架体左视图的作图过程 a) 画外轮廓 b) 画前层半圆槽 c) 画中层半圆槽 d) 画后层半圆槽 e) 画中层与后层的通孔 f) 加深结束 2.线面分析法 图8-35 补画机座的左视图 2.线面分析法 图8-36 补画机座左视图的作图过程 2.线面分析法 3.标注尺寸要清晰 图8-13 不标注总体尺寸的图例 四、组合体尺寸标注步骤及标注示例 1. 形体分析,分别标注各基本形体的定形尺寸 2.选定组合体的尺寸基准,标注各基本形体的定位尺寸 3.标注总体尺寸 4.检查 4.检查 图8-14 标注轴承座尺寸的步骤 a) 标注定形尺寸 b) 标注定位尺寸 4.检查 图8-14 (续) c) 标注总体尺寸 d) 完成尺寸标注 第五节 看组合体视图 一、看图的要点 二、看组合体视图的方法 一、看图的要点 1.要几个视图联系起来看 2.要抓住特征视图分析 3.应明确视图中的图线和封闭线框的空间含义 1.要几个视图联系起来看 图8-15 联系三视图综合想整体 2.要抓住特征视图分析 图8-16 抓住形状特征视图分析物体的形状 a) 投影图 b) 立体图 2.要抓住特征视图分析 图8-17 抓住位置特征视图分析物体的形状 3.应明确视图中的图线和封闭线框的空间含义 (1)视图中的每条图线 (2)视图中的每个封闭线框 (3)视图中相邻的封闭线框 一般表示物体上不同位置的表面:若是相交,则线框间的公共边为两表面的交线;若是不相交,则公共边为把两表面隔开的第三个表面。 (4)视图中投影对应规律 若非类似形,必有积聚性。 (1)视图中的每条图线 1) 投影面的垂直面。 2) 两表面的交线。 3) 曲面的转向轮廓线。 2) 两表面的交线。 图8-18 视图中的图线和线框分析 (2)视图中的每个封闭线框 1) 平面。 2) 曲面。 3) 曲面和其切平面。 图8-19 相邻封闭线框的空间意义 (2)视图中的每个封闭线框 图8-20 平面的投影特性 (2)视图中的每个封闭线框 二、看组合体视图的方法 1.形体分析法 2.线面分析法 1.形体分析法 例8-1 如图所示,已知物体的主俯视图,想出其整体形状,并补画左视图。 解 从视图看出,该形体为叠加型组合,其解题步骤如下: (1)联系视图,把主视图分成几个封闭线框 从主俯视图的对称中心线看出,该形体左右对称,从主俯视图中各线框间的相邻关系看出,该形体为叠加型形体。 (2)对照投影,确定各基本形体的形状与位置 倒置的凹字形的线框1′表示长方形的平板,平板的下方有一条矩形通槽,平板的前方左右各有两个圆角和圆孔,平板位于组合体的正下方。 (3)综合起来想整体 根据四个基本形体的形状与位置,不难想象出该组合体的整体形状如图8-22d所示。 (1)补全投影,想象被切割的基本形体 如图8-24a所示,将主俯视图的缺角补出,则可初步认为基本形体是四棱柱或三棱柱。 (2)逐一分析各个平面切割基本形体 (3)综合归纳各个平面截切的结果,想象组合体 按照各个平面截切的情况,想象组合体的整体形状,画出如图8-24d所示的左视图。 1.形体分析法 图8-21 根据主俯视图, 补画左视图 图8-22 补画左视图的作图过程 1.形体分析法 (2)逐一分析各个平面切割基本形体 图8-23 补画压板的左视图 (2)逐一分析各个平面切割基本形体 图8-24 压板的分析作图过程 2.线面分析法 (1)分析面的形状 当平面与投影面平行时,它在该投影面上的投影反映实形;当倾斜时,它在该投影面上的投影是其类似形;当垂直时,它在该投影面上的投影积聚成直线。 (2)分析面的相对位置 视图上任何相邻的封闭线框,必是物体上相交的或不相交的(如前后、上下、左右)两个面的投影。 (3)分析面与面的交线 当视图上出现面与面的交线,特别是曲面的交线时,给看图带来了一定的困难。 (1) 分析每个封闭线框所表示的面的形状与位置 一般先分析主视图中的每个封闭线框的空间含义,后分析其他视图。 (2)分析每条图线所表示的空间含义 从图8-29d看出,分析每个线框所围成的图形,并不足以完整的表示组合体的所有可见表面。 (3)根据空间平面与其投影为类似形的原理,补全组合体的可见轮廓 如图8-28所示,根据主视图中的细虚线3′与左侧图线(粗实线)围成的矩形线框,不难想象组合体相应之处有一矩形平面,该平面为正平面(见图8-29g)。 2.线面分析法 (4)根据想象的立体,画出其投影 根据想象的组合体的立体图(见图8-29i),补画的俯视图如图8-30所示(当然也可采用边分析边画图的方法作图)。 (1)分析每个封闭线框的空间位置 前已述及,视图中的每一个封闭线框至少表示物体上两个面的投影,视图中两个相邻的封闭线框,可能表示物体上相交的两个面的投影,也可能是不相交的两个面的

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