英语人教版四年级上册课前热身.docVIP

教学设计 Unit 4 My home 第一课时 A、Let’s learn Let’s do 教学内容： PEP小学英语四年级上册Unit 4 My home A、Let’s learn Let’s do 教学目标： 能听、说、认、读study 、bedroom、 bathroom 、living room 、kitchen 等表示居室名称的单词，了解各居室的功能。能够用Where’s … ？来询问人或动物在哪里。 能听懂Let’s do 部分指令语，并能按指令做出相应的动作。 结合实际创设情境，使学生巩固所学的单词，进行语言训练，激发他们对家的热爱，鼓励他们大胆设想自己的家。 教学重点： 能听说认读所学的单词。 学习表示指令的短语。 教学难点： 单词bedroom 和bathroom 的读音。 让学生在语言的复习活动中听说认读所学单词。 教具准备： 相关图片，录音机 学生准备单词卡，课件。 教学过程： 课前热身。 sing a song Hello !. 师生问好。 新授。 复习学习用具的英文表达及school、classroom 和 room。由图片引出课题：My home 。 呈现单词。 利用图片引出study 、bedroom、 bathroom 、living room 、kitchen这五个单词。教学它们的读音，重点指导元音字母的发音。区分bedroom 和bathroom 的读音。在学单词的过程中，词不离句，操练表示指令的句子。最后找单词的构成特点。 操练、巩固。 听录音，给课本的单词排序。 听读训练。 全班听录音跟读，然后全班齐读，小组读，开火车读，两人小组认读单词卡。 Let’s do . 听老师读短语，学生把相关的动作图片贴在单词下面。 然后跟着老师做动作。 = 2 \* GB3 ②听录音，跟读，并做动作。 = 3 \* GB3 ③代表表演。 游戏： = 1 \* GB3 ① Hit the word = 2 \* GB3 ② Guessing game 练习。 总结全课、学习谚语，思想教育。 六、作业。 抄写单词，每个抄5个，读给家人听。 给你家的房间贴上英语标签。 设计你梦想中的家。 油溪作才小学 曾慧媛 2016-10-19