心理学第教材一讲人类行为探秘：遗传与环境.pptVIP

近期研究结果 遗传：智商50%，人格特征40%，各种心理病理现象30%，对犯罪也有影响 社会性：同情、亲密、社会竞争等 所有行为特征的1/3--1/2可以归因为遗传 兄弟姐妹间相似的原因——共享相似的基因 兄弟姐妹间差异的原因——非共享的环境 基因通过决定人们选择环境的类型来影响人们的行为，人们选择那些与他们的基因偏好相匹配的环境 讨论： 生物遗传因素如何影响人类行为及其成长？ 遗传和环境之争？ 遗传与环境的交互作用及其对人类行为及成长的影响 影视中的心理学 社会学院 社会工作系 华红琴 chrishua@shu.edu.cn 教学目标 通过电影观赏，诠释心理学原理及其在日常生活中的呈现，理解个体、社会心理现象及其基本原理 增进对自我、他人与社会的认识，提升心理素养，促进人际关系与自我成长 考 核 平时（30%）+期末（70%） 平时——考勤（50%）+作业（50%） 期末——期末随堂考试 第一讲 人类行为探秘 ：遗传与环境 思考 什么是行为？人类行为如何产生？ 什么是心理？心理从哪里来？心理与行为有什么关系 人一出生就有心理？动物有心理吗？ 新生婴儿具有哪些特征？具备哪些能力、潜能？或者新生婴儿是无能的吗？ 心理与行为的关系 视频：婴儿的成长 思考： 有哪些力量影响人类行为的获得？ 遗传与环境各自起着怎样的作用？ 遗传论与环境论 视频观赏：Bab