心理学在教材人力资源管理中的应用.pptVIP

时代对职业人才的要求 胜任力模型 心理学在人力资源管理中的作用 工作活动 行为 工作技能 能力 工作风格 个性 21世纪已进入“人力资源再造工程”新时代，从管理策略上，从注重员工“力的资源”转入开发员工“心的资源”。 过去的人事管理  今天的人力资源管理 企业人力资源管理要实现 考核岗位化 贡献数量化 收入风险化 企业对员工的职业化素质要求 敬业　　　品格　　　协作　　　血液 规范　　　内功　　　创新　　　灵魂 品德(职业道德) 以信誉为本 以诚实为宗 以责任为上 以纪律为纲 中国的道德素质教育滞后引发许多 社会性问题 智力－－受教育程度 学识水平  个人聪慧性（IQ） 思维能力是核心 人生接受学习(培训)分三个阶段 海克曼(2000年诺贝尔奖金获得者)指出 12岁之前是技能学习的最佳时期(非认知性学习能力的开发,与家庭生活水平和家庭成员素质有关) 12岁~23岁是认知性学习的最佳时期(学习习惯和学习方法很重要) 23岁以后是职业学习阶段,以岗位培训为主(与一个人社会化程度有关) 海克曼测算:中国的教育投资回报率将会达到30%~40%。 人生职业生活的三步曲 1、早期职业