1.1认识三角形导学案.docVIP

八年级上数学导学案 主备人：刘美 使用日期：2017年3月9 日 1.1新授课《认识三角形（1）》导学案 新授课 班级 小组 姓名 【学习目标】 1. 三角形的概念； 2．用符号、字母表示三角形；3、三角形的分类； 4、三角形任何两边之和大于第三边的性质。 【学习重点和难点】 “三角形任何两边之和大于第三边”的运用 【课前自学、课中交流】 一、学前准备 1.定义：由不在 直线上的三条 首尾顺次连结所组成的图形，叫做三角形。 2.三角形的三要素是 、 、 。 如图，三角形记为 ，三角形的顶点为 ， 三角形的内角为 ，三角形的边 。 3.三角形的内角具有性质： 4. 按三角形最大内角的大小可以把三角形分为 、 和 。 二、探究新知 1.如图，在三角形中， (1)量出各边的长： a= b= c= (2）比较任意两边的和与第三边的大小 ，并用, = 或 填空： a+b c → c – a b a+c b → a -b c b+c a → c - b a （2）结论：① ② 结合上两个结论后你发现了： ＜第三边＜ 三、典型例题 例1：判断下列各组线段中，哪些能组成三角形，哪些不能组成三角形，并说明理由。 （1）a=3cm,b=4cm,c=8cm (2)e=5.7cm,f=6.3cm,g=11.9cm: BCA B C A A基础落实： 1.（1）如图 三角形ABC（记作: ）中，∠C 的对边 是 ，∠C的邻边是 、 。 （2）图中有几个三角形？请分别把它们表示出来。 2.由下列长度的三条线段能组成三角形吗？请说明理由. （1）1cm，2cm，3.5cm； （2）4cm，5cm，9cm； （3）6cm，8cm，13cm. 3.现有木棒4根,长度分别为12、 10、 8、 4, 选其中3根组成三角形,则能组成三角形的个数是( ) A.1 B.2 C.3 D.4 4.已知一个三角形的两边长分别是1和5，则第三边C的取值范围是（ ） A．1C5 B．4≤C≤6 C．4C6 D．1C6 5.如图，在三角形ABC中，D是AB上一点，且AD=AC 请比较大小：AB AC+BC 2AD CD B、能力提升： 1、已知三角形两条边长分别为12cm和6cm，第三边与其中一边长相等，那么这个三角形的周长为多少cm？ 变式1：已知三角形两条边长分别为12cm和6cm，第三边为奇数，那么这个三角形的周长为多少cm？ 2.已知a, b, c三角形的三条边，化简 【课堂小结】今天你的收获是什么？ 【教师心得】