《分式方程增根或无解》教学设计.docxVIP

分式方程增根或无解的教学设计 教学目标：复习分式方程解法，加深对方程的解，分式方程的增根的理解，探究有增根和无解的关系。 教学重点：有增根和无解的区别及联系。 教学难点：含有字母已知数的分式方程解法。 教学过程： 引例：当m为何值时，关于x的方程 会产生增根？ 变式:上题中，“会产生增根”改为“会无解”，结果一样吗？ 例1解方程： 例2解关于x的方程 产生增根，则常数a= 。 例3解关于x的方程 无解，则常数a= 。 当 堂 检 测： 1.解方程 关于x的方程 有增根,则a＝ 。 若分式方程 无解，则a的值是 。 4.若分式方程 有增根，则m的值为 。 5.分式方程 有增根，则增根为 。 6.分式方程 中的一个分 子被污染成了●，已知这个方程无解，那么被污 染的分子●应该是 。 若分式方程 无解，则a的取值是a= 。