2019年九年级语文下册 第四单元 16《驱遣我们的想象》学案 新人教版.docVIP

Page 3 16《驱遣我们的想象》学案 一、学习目标 1．把握作者的主要观点，理清作者的论证思路。 2．品味文中意蕴深刻的语言。 3．理解文章内容，学习欣赏文艺作品的方法。 二、课前预习，自主学习 1. 写出下列加点词语的正确读音。 桥堍( )　歌谣( )　 契合( ) 旷远( ) 苟安( ) 拘泥( ) 2.理解下列词语的意思。 拘泥： 3.我所了解的叶圣陶。 三、了解内容，梳理思路 4.在文中勾画表达作者观点的句子，并结合文题概括总结作者在全文中表达的中心观点。 5.作者要论述如何鉴赏文艺作品，为什么在开篇大篇幅论述作者、读者以及文字之间的联系？ 6.阅读第8—10自然段，说说作者是如何论证欣赏文艺作品需要驱遣想象力的，作者在论证的过程中运用了哪些论证方法，请做简要分析。 7.总结本文的论证思路。 参考答案： 1.tù yáo qì kuàng ɡǔ jū 2.固执，不知变通。 3.叶圣陶，原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，江苏苏州人。现代作家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称，终身致力于出版及语文的教学。 4.(1)文字是一道桥梁。这边的桥堍站着读