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第二章 社会心理学;公益沙龙群;主要内容:;;社会心理学;第一单元 定义和研究范围;第一单元 定义和研究范围;第一单元 定义和研究范围;第一单元 定义和研究范围;第一单元 定义和研究范围;“要理解和描述行为,人和他所处的情境
必须被看成是一个相互依赖的因素群。”; 社会心理
社会心理是社会刺激与社会行为之间的中介过程,
是由社会因素引起并对社会行为具有引导作用的心理
活动。
;;三、社会心理学的研究范围;第二单元 社会心理学简史;社会心理学简史;一、哲学思辨阶段(启蒙期);二、经验描述阶段(形成期);三、实证分析阶段(确立期);第三单元 社会心理学的研究方法;伦理原则;第三单元 社会心理学的研究方法;第三单元 社会心理学的研究方法;如何看待研究结果;第四单元 社会心理学的主要理论流派;第四单元 社会心理学的主要理论流派;社会学习论;第四单元 社会心理学的主要理论流派;社会交换论;第四单元 社会心理学的主要理论流派;第四单元 社会心理学的主要理论流派;第四单元 社会心理学的主要理论流派;流派;考试真题;;2010-11单选;2011-5理论单选;主要内容:;社会化:个体由自然人成长、发展为社会人的过程。
;社会化;二、社会化的内容
掌握生活与生产的基本知识和技能
遵守社会规范
树立生活目标和人生理想
培养社会角色(重要功能);三、社会化的基本条件
人类有较长的生活依附期,约13--25年。
人类的遗传素质提供了社会化的可能。;第一单元 社会化;第一单元 社会化;第一单元 社会化;第一单元 社会化;第一单元 社会化;社会化;第二单元 社会角色;二、社会角色的分类;三、角色扮演;三、社会角色的扮演过程;四、角色失调
;第三单元 自我、身份与自尊;第三单元 自我、身份与自尊;第三单元 自我、身份与自尊;身份;自尊;自尊;237.社会化的基本条件有( )。
A.人类有较长的生活依附期
B.人类的遗传素质提供了社会化的可能性
C.人们能理解社会规范
D.人们能理解自己的社会角色
238.社会化的载体包括( )。
A.参照群体 B.??校
C.家庭 D. 大众传播媒体
;
48.“性别”表示( )。
A.男女在人格特征方面的差异
B.社会对男女在态度、角色和行为方式方面的期待
C.男女在生物学方面的差异
D.男女思维方式的差异
;
239.道德社会化包括( )等方面。
A.道德观念 B.道德情感
C.道德行为 D.道德判断
49.( )不是爱国意识的发展阶段。
A.国家形象阶段 B.抽象国家观念阶段
C.国家意识阶段 D.国家组织系统阶段
;;;;;;2011-11理论多选;2010-11单选;2011-11理论多选;2011-11理论多选;2010-11单选;2011-11理论多选;主要内容:;第一单元 社会知觉;二、影响社会知觉的主观因素;二、影响社会知觉的主观因素
图式的作用:
1、影响对注意对象的选择
2、影响记忆
3、影响自我自觉
4、影响个体对他人的知觉
(二)认知者的动机与兴趣
(三)认知者的情绪
;第二单元 印象的形成和管理;心理学小实验:汤姆是个怎样的人?
;心理学小实验:汤姆是个怎样的人?
;心理学小实验:汤姆是个怎样的人?
;印象形成的效应;印象形成的效应;印象形成的效应;特质描述;印象形成的效应;印象形成的效应;第二单元 印象的形成和管理;印象形成的信息整合模式;90;印象形成的信息整合模式;92;印象形成的信息整合模式;94;印象形成的信息整合模式;第二单元 印象的形成和管理; 按社会常模管理自己
隐藏自我和自我抬高
按社会期待管理自己
投人所好
;第三单元 归因;行为原因的分类;控制点理论;第三单元 归因;归因的三维理论;玛丽对着小丑笑;影响归因的因素;练习:;;82.印象管理是个体适应社会生活的一种方式。现实生活中,个体要为他人、公众与社会所接受,其行为表现必须符合社会对他的( )。
A.印象定位 B.角色期待
C.基本规范 D.评价标准
83.印象管理是一种( )。在人际交往中,互动的双方都知道对方在不断地观察、评价自己,所以个体往往不断调整自己的言辞、表情和行为等,以期给对方留下一个良好的印象。
A.影响力
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