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- 2019-07-10 发布于湖北
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面谈访问法问题清单 培训对象: 培训前:培训的必要性、参加培训的目的、培训态度、积极性; 培训后:对培训的意见,自身培训成果转化情况。 精 面谈访问法问题清单 培训对象相关人员: 培训前:对培训对象既有水平的认识、对所需培训内容的看法、对培训的期望。 培训后:对培训对象培训后行为表现的看法,培训结果评价,培训遗留问题。 精 面谈访问法问题清单 培训实施者(培训组织人员) 培训前:对培训的意见、承担培训工作的意愿、能力、经验… 培训后:自身及伙伴工作结果评价。 精 4)调查问卷法(问卷调查法) 培训前:培训需求; 培训中:培训课程、培训组织、培训内容及形式、培训师.. 培训后:培训的综合效果。 精 培训效果测定方案的设计 根据需要,可以设计出很多不同的培训效果测定方案,其中主要有以下四种: 1.简单测定,这是一种最简单的测定方案,即在培训后进行一次测定,简单易行,但效果欠佳。不应常用。 2.前后测定,这是一种较常用的方法,即在培训前后各进行一次测定,两者的差距即培训的效果。 精 3.多重测定,这是一种较为精确的测定方案,即在培训前测定多次,取其平均值,再在培训后测定多次,取其平均值,两个平均值之间的差距就是培训效果,这种方案多运用在一些较难量化的培训效果上。例如士气、态度、价值观等等。如果测定方法是多重的,正确性会提高,但操作难度大。??? 精 4.
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