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一年级趣味数学活动总结 小学数学课外兴趣小组是教学活动课程的一种组织形式、 它是数学教学工作不可缺少的一部分。 一、打破统一的课堂教学要求， 选择生动有趣的活动内容， 激发学生的学习兴趣，提高学习兴趣就是要唤起和保持学生对知识的追求和好奇心， 充分利用外部因素影响学生的学习动机。 （一）选择新奇的内容，引发学生的学习兴趣 低年级学生的思维以直观形象为主，应选择“摆火柴棍” 、“七巧板拼图”、“照镜子”等游戏内容。如数一数，图中有几个长方形？ 83 中有大大小小不同的长方形，学生需要用头脑中原有的长方形的表征来判断，还要观察每个长方形所处的位置， 按照一定的顺序不重不漏地数出长方形的个数。这种看一看、想一想、数一数的学习过程引发学生的好奇心，激发了学习兴趣。 （二）选择活动内容应贴近小学生的生活 根据“切身性策略” ，学生如果遇到自己过去经验中熟悉的东西，与自己未来目标相联系的事物或使自己充当主要角色的事情都会产生浓厚的兴趣。 兴趣小组可以应用这一策略选择与学生生活密切联系的内容。 如低年级同学遇到这样的题：小明用电脑打数，从 1 打到 50，一共打了多少次数字键？学生在家里学习在学校上课都接触过电脑， 对这道题感到亲切， 生活中的电脑与数学中的数与数字的有关知识联起来，学生不感到枯燥。 二、选择活动内容应紧密联系课堂教学内容 组织兴趣小组活动如果局限于课本内容， 学生会感到乏味；