三角形的内切圆 (2).docVIP

三角形的内切圆 教学目标 (一)教学知识点 1．会作三角形的内切圆． 2．了解三角形的内切圆、内心、外切三角形的定义． 3．理解三角形的内心是三条角平分线的交点。 (二)能力训练要求 1．会作三角形的内切圆。 (三)情感与价值观要求 经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程，发展合情推理能力和初步演绎推理能力，能有条理地、清晰地阐述自己的观点． 经历探究如何作三角形的内切圆的过程，掌握图形的基础知识和基本技能，并能解决简单的问题． 教学重点 作三角形内切圆的方法． 教学难点 内心如何找出来． 教学过程 Ⅰ．创设问题情境，引入新课 [师]1、如何作三角形的外接圆？它外心是如何确定的呢？ 2、木工师傅如何在一块三角形木板上裁一个最大的圆形木板？ Ⅱ．新课讲解 1．如何作三角形的内切圆． 如下图，从一块三角形材料中，能否剪下一个圆使其与各边都相切． 分析：假设符合条件的圆已作出，则它的圆心到三角形三边的距离相等．因此，圆心在这个三角形三个角的平分线上，半径为圆心到三边的距离． 解：(1)作∠B、∠C的平分线BE和CF，交点为I(如下图)． (2)过I作ID⊥BC，垂足为D． (3)以I为圆心，以ID为半径作⊙I． ⊙I就是所求的圆． [师]由例题可知，BE和CF只有一个交点I，并且I到△ABC三边的距离相等，为什么？ [生]∵I在∠B的角平分线BE上，∴ID＝IM，又∵I在∠C的平